Психотерапевтические группы: теория и практика (Кочюнас Римантас)

Таблица 5. Анкета оценки встречи группы

Вопросы

Насколько чувствуешь себя включившимся в эту встречу?
Часто ли сегодня хотелось участвовать в работе группы?
Насколько активным чувствовал себя сегодня?
Как часто хотел сегодня рисковать?
Насколько сегодня доверял участникам группы?
Насколько сегодня доверял: а) терапевту? б) ко-терапевту?
Насколько сегодняшняя встреча побуждала решать свои проблемы, настоящую жизненную ситуацию, находить возможные способы решения?
Насколько сегодняшняя встреча затронула твои чувства?
Много ли ты сегодня заботился о других участниках?
Хотелось ли сегодня делиться своими мыслями и чувствами?
Насколько ясные цели были у тебя на сегодняшней встрече?
Хотелось бы вновь встретиться с группой после сегодняшней встречи?
Насколько целесообразной и жизнеспособной показалась тебе группа?
Насколько сплоченной кажется группа?
Насколько продуктивной была сегодняшняя встреча?

Если к окончанию встречи остается незаконченным что-либо важное, можно предложить участникам высказать чувства, а продолжение перенести на следующую встречу. Терапевту следует обратить внимание на возможные манипуляции участников, когда в последнее мгновение поднимается новая проблема, чтобы продолжить встречу.

Участники заканчивают встречу с неодинаковым чувством завершенности/незавершенности. Желательно, чтобы преобладало чувство завершенности, однако не всегда можно добиться этого. Работу можно закончить, оставляя некоторые вопросы без ответов. Было бы ошибочно думать, что каждый участник должен покидать группу с хорошими и приятными ощущениями. В таком случае не было бы предлога думать о группе между встречами.

Теперь более подробно обсудим два основных элемента динамики группы на начальном этапе ее работы. Это реагирование друг на друга и нормы группы.

Реагирование друг на друга в группе (обратная связь)

Большинство людей чувствует себя неприятно, когда их мнение о себе, других людях, о различных проблемах игнорируется окружающими. Реагирование участников группы друг на друга как раз и помогает им лучше чувствовать себя и других.

Понятие "обратная связь" в сороковые годы нашего столетия в психологию ввел Kurt Lewin, основоположник исследований в области групповой динамики. Она означает любую реакцию участников группы на поведение друг друга (R.Naar, 1982). Как указывает T.Saretsky (1977), реагирование друг на друга является формой взаимной помощи, так как помогает человеку оценить, насколько его поведение соответствует намерениям. Реакции других людей также помогают установить свою идентичность, ответить на важнейший вопрос – "кто я?"

— 85 —