Например, тот же испытуемый в полном эксперименте в ходе обозначения понятий цветами по принципу от наиболее подходящего — к наименее подходящему обозначил понятие «Работа» цветами: красный, желтый, фиолетовый, синий, зеленый, серый, коричневый, черный; «Деньги» — красный, синий, серый, желтый, зеленый, фиолетовый, коричневый, черный; «Карьера» — черный, серый, коричневый, синий, фиолетовый, зеленый, желтый, красный. В случае проведения полного варианта ЦТО эмоциональная (смысловая) близость понятий определяется при помощи коэффициента ранговой корреляции между нормами позиций цветов в полном ассоциативном ряду маркеров, разложенных в порядке предпочтения. Для этого необходимо подсчитать разницу между номерами, подсчитать степень ранговой корреляции при помощи коэффициента Спирмена по формуле рангов. р=1-[(6 · Уы2):(83-8)], где: с — коэффициент ранговой корреляции, D — разница между номерами рангов. Например:
с = 1 — [(6 · 26): (83 - 8)] = 1 - 156: 504 = 1 -0,3 = 0,7. Степень корреляции между понятиями «Работа» и «Карьера» значима (0,7). Это означает, что испытуемый связывает с понятием «Работа» свой карьерный рост. ВТОРОЙ ЭТАП ИССЛЕДОВАНИЯ При укороченном варианте маркеры, обозначающие понятия, сопоставляются с основным цветоассоциативным рядом. В результате определяются их ранги, фиксируется объединение в группы или взаимная отдаленность. Чем более привлекательным для себя цветом испытуемый обозначил характеризуемое понятие, тем оно для него более актуально и желаемо. В случае полного варианта исследования в качестве маркера выбирается тот цвет, которым испытуемый первым обозначил то или иное понятие. Полученный материал дает основу для анализа психодинамических характеристик изучаемых феноменов: находится ли данная тенденция в актуальном состоянии (на третьем-чет-вертом месте в ряду) или проявляется как программа будущего поведения (первое-второе место), находится ли она в потенциальном состоянии (пятое-шестое место) или «вытеснена», отрицается (седьмое-восьмое место).
|