Практическая психология. Инструментарий

тельств, так как по своей воле родитель не предоставляет ребенку самостоятельности никогда.

4. «Авторитарная гиперсоциализация» — отражает
   форму и направление контроля за поведением ребенка. При
   высоком балле по этой шкале в родительском отношении
   данного родителя отчетливо просматривается авторитаризм.
   Родитель требует от ребенка безоговорочного послушания и
   дисциплины. Он старается навязать ребенку во всем свою
   волю, не в состоянии встать на его точку зрения. За про­
   явления своеволия ребенка сурово наказывают. Родитель при­
   стально следит за социальными достижениями ребенка, его
   индивидуальными особенностями, привычками, мыслями, чув­
   ствами.
5. «Маленький неудачник» — отражает особенности
   восприятия и понимания ребенка родителем. При высоких
   значениях по этой шкале в родительском отношении данного
   родителя имеются стремления инфантилизировать ребенка,
   приписать ему личную и социальную несостоятельность. Ро­
   дитель видит ребенка младшим по сравнению с реальным
   возрастом. Интересы, увлечения, мысли и чувства ребенка
   кажутся родителю детскими, несерьезными Ребенок представ­
   ляется не приспособленным, не успешным, открытым для дур­
   ных влияний. Родитель не доверяет своему ребенку, досадует
   на его неуспешность и неумелость. В связи с этим родитель
   старается оградить ребенка от трудностей жизни и строго
   контролировать его действия.

Ключи к Опроснику

1. Принятие-отвержение: 3,4, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20,24, 26,
   27, 29, 37, 38, 39,40, 42,43,44,45,46,47,49, 52,53, 55, 56, 60.
2. Образ социальной желательности поведения: 6, 9 21, 25,
   31,34,35,36.

3. Симбиоз: 1,5,7,28,32,41,58.
4. Авторитарная гиперсоциализация: 2, 19, 30, 48, 50, 57, 59.
5. «Маленький неудачник»: 9, 11, 13, 17, 22, 28, 54, 61.

Порядок подсчета тестовых баллов При подсчете тестовых баллов по всем шкалам учиты­вается ответ «верно». Высокий тестовый балл по соответ­ствующим шкалам интерпретируется как:

611

• отвержение,
• социальная желательность,
• симбиоз,
• гиперсоциализация,
• инфантилизация (инвалидизация). Тестовые нормы про­
  водятся в виде таблиц процентильных рангов тестовых бал­
  лов по соответствующим шкалам = 160

14.8. МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ И МЕЖГРУППОВЫХ ОТНОШЕНИЙ («СОЦИОМЕТРИЯ») ДЖ. МОРЕНО