|
людей, я же с его помощью занялся самообучением: видя, как реагируют другие люди, примерял это к себе и брал от них лучшее. У меня это работало; естественно было предположить, что это будет работать и на других. Повторю идею: вы дали человеку тест, тест показал то, что есть. А вы теперь (с помощью того же самого теста!) покажите то, что быть может, и этому человека — научите. Хороший диагностический тест при желании легко превращается в обучающую процедуру вполне в духе П.Я.Гальперина. Вариантов обучающих процедур может быть много, покажу самую простую. У меня есть педагогическая задача — какая, не скажу, иначе не будет интриги. Под нее я предлагаю вам двенадцать картинок теста (этого вполне достаточно), вам нужно обычным образом дать реплики для озадаченного персонажа. Ответы лучше давать не размышляя над тем, что вы говорите, • если именно так вы среди людей и живете, но можете одновременно включать и голову, если вы к этому приучены и вас это не затрудняет. Для самых продвинутых и недовольных любыми ограничениями разрешается давать даже несколько ответов — в конце концов, у вас же бывают разные настроения! • И все равно можете быть уверенными, что ваши результаты вас подведут. Итак, – Как обидно, что моя машина сломалась, и вы из-за этого опоздали на поезд! – Вам же не видно экрана! – Простите пожалуйста, значит нас неправильно соединили! – Она должна была быть здесь уже десять минут назад! – Вот ваша газета, мне очень жаль, что ребенок ее разорвал! – Я понимаю, что подвожу тебя, но приехать я не смогу. – Это тетя Наташа, она просит нас немного подождать, пока она не придет и еще раз не пожелает нам доброго пути! – Вы не ушиблись? – Как нарочно, теперь ты потерял ключи. – Вот уже третий раз я прихожу к вам с этими часами. Я их купила всего неделю назад, но как только прихожу домой, они останавливаются. – Мне очень жаль, но мы как раз продали последний экземпляр! – Твоя подруга пригласила меня сегодня вечером на танцы. Она сказала, что ты не пойдешь. Ну вот и славно. А теперь — Правильные ответы С тех пор, как я себя помню, помню я и Наталью Савишну, ее любовь и ласки; но теперь только умею ценить их, — тогда же мне и в голову не приходило, какое редкое, чудесное создание была эта старушка. Она не только не говорила, но и не думала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и самопожертвование. Я так привык к ее бескорыстной, нежной любви к нам, что и не воображал, чтобы это — 31 —
|