|
По мере взросления информация и опыт рассеивают напряжения страха, которые образовались в подсознании. Маленький человечек «перерастает» свои страхи, изживает их. Его тело и мозг становятся более сильными, гибкими и приспособленными, и подросший ребенок учится обращаться с предметами, от которых его раньше ограждали реакции страха: он спокойно зажигает спички, обращается с ножом, один ездит в лифте и т.д. Учеба, познание и преодоление своих страхов, ограничений и лени - таков естественный процесс становления психики. То, что было страшным в детстве, становится естественным и посильным во взрослом возрасте. Те же принципы работают и при становлении Духа. Из жизни в жизнь человеческий Дух взрослеет, набирает опыт, учится на собственных уроках, становится бесстрашным, мудрым и человечным. Страхи не уходят легко. Необходимо постараться, чтобы справиться со страхом. Страх, не преодоленный в детстве, остается на годы и десятилетия. Одна из студенток, О. устроилась на новую работу. Ей предложили неплохой оклад и условия труда, и лишь единственный фактор вызывал у нее напряжение. Когда ей нужно было войти в кабинет к женщине - директору, у О. наступал самый настоящий страх: подкашивались ноги, затруднялось дыхание, начиналось заикание. Даже имя и отчество начальницы она не могла произнести связно. Эта реакция была совершенно неожиданной, ведь раньше эти две женщины никогда не встречались. Страх перед начальницей был следствием детского испуга, который О. пережила в школе. Директор тоном голоса и осанкой напоминала школьную учительницу, которую О. очень боялась в детстве. Страх охранял О.: он делал ее незаметной, и учительница не обращала на нее внимания. Позже девочку перевели в другой класс, а страх перед монстром – учительницей так и остался в ее подсознании. Учительница давно исчезла из поля зрения, а страх перед властными женщинами, старшими по возрасту, остался. В реальной жизни этот страх из механизма охраны превратился в стопор, тормозящий развитие человека, его продвижение по служебной лестнице. О. казалась начальству нерешительной и неуверенной в себе, и ей не предлагали более ответственную и более оплачиваемую работу. Эта студентка смогла сама справиться со своим страхом. Ей помогла ее открытость и искренность. Однажды, разговаривая с начальницей, О. увидела на ее руке очень красивое, редкое по форме кольцо. Она залюбовалась им и решилась высказать свои чувства. «Какое же у Вас красивое кольцо, я никогда таких не видела», - сказала О., действительно восхищаясь этим произведением искусства. — 30 —
|