Ради чего? Записки спортивного психолога

этого страшного для спортсмена дня с радо стью и нетерпением. Я давно сформулиро! вал положение: ничто так не объединяет ncj холога и спортсмена, как мечта о победе!

Лишь иногда, совсем редко Максим по| вторяет:

—Рудольф Максимович, но двадцат
восьмого числа Вы должны быть со мной! |

...Но сегодня он вошёл в мой номер инач Резко открыл дверь, прошёл к письменному столу, взял страницы моей будущей книги и стал вчитываться в содержание текста.

• Ты же читал это, — говорю я ему.
• Рудольф Максимович, — подчёркнуто
  чётко произносит он, — кажется, я нашёл
  самое главное: «Каждый чемпион имеет
  свой секрет, как призвать на помощь весь
  мир в тот день, когда он бьёт мировой ре­
  корд!»
• Правильно! Молодец! Это самое глав­
  ное!
• Я чувствую, — продолжает он, — что
  это самое главное, хотя объяснить логичес­
  ки сейчас не могу.
• А и не надо объяснять. Главное, что т:
  чувствуешь! Это только твой секрет. Ты
  тоже чемпион! А со временем объяснишь
  себе логически. Есть известное выражение:
  «Не важно, что делаешь, а важно — как чув­
  ствуешь!»

—Подождите, — говорит Максим, — это
я тоже запишу.

...А когда Максим уйдёт к себе, сразу на­беру Лену Бовину и скажу:

—Леночка, есть что записать.

—Записываю, — сразу отвечает она (днев­
ник всегда при ней).

Диктую всю фразу и говорю:

• Слова «призвать на помощь весь мир»
  подчеркните!
• Это как понять? — всегда спрашивает
  она.
• Пока не будем расшифровывать, — от­
  вечаю я, — пусть глаза перечитывают, и
  смысл дойдёт. Но важнее прочувствовать! Вы
  поняли меня?
• Взято под контроль! — всегда отвечает
  она при получении каждого нового задания.

Работа на уровне интеллекта — как это важ­но и для меня! Совсем иной уровень работы и уровень отношений с опекаемым человеком, не только с любимым, но и уважаемым.

С Леночкой Бовиной соединяемся по не­сколько раз в день, хотя она далеко, в Па­риже, играет в «Ролан Гаррос». Звонит то она мне, то я ей.

• Леночка, предлагаю взять на вооруже­
  ние лозунг Лэнса Армстронга: «Сегодня луч­
  ше, чем вчера!»
• Это как? — тот же её вопрос.
• Хоть в чём-то, но лучше. В состоянии,
  в самоотдаче, в концентрации. И предлагаю
  следующее: запись каждого дня завершать
  этой фразой: «Сегодня лучше, чем вчера!».
• Хорошо, принимается, — говорит она,
  и мы прощаемся.

Но раздаётся её звонок, и я слышу:

—Рудольф Максимович, что-то не то. На­
пример, сегодня у меня не было лучше, чем
вчера. Но всё равно, писать?

48

49

• Тогда видоизменяем лозунг, Лэнс про­
  стит. Предлагаю такой вариант: «Завтра луч­
  ше, чем сегодня!» Как самоприказ на завт­
  рашний день!
• Да, вот это подходит. Я целую Вас.
• Я Вас тоже.

...Работа на уровне интеллекта — главный резерв в работе со спортсменами сегодня! Современный спортсмен готов к этой рабо­те. Но тренер, почему-то даже тот, кто на это способен, этим не занимается. В этом необходимо разобраться.