Разноцветные белые вороны

— Ничего, просто домой захотелось, — ответила собака и всхлипнула.

Хозяин все понял.

• Опять обиделась? — спросил он.
• Да,— вздохнула собака и рассказала хозяину... (Что она рассказала?)

И хозяин дал ей совет... (Какой? Удалось ли собаке с помощью этого совета прогнать обиду?)

Этюд 2. Однажды, гуляя, собака увидела, как дворо­вые псы играют в убегалки-догонялки.

• Можно мне с вами поиграть? — спросила собака. И тут же добавила: — Только, чур, я буду убегалка!
• Нет уж, — ответили псы, — если ты хочешь, чтобы мы тебя приняли в игру, сперва побудь-ка догонялкой.

Собака обиженно фыркнула и ушла прочь. Но потом, когда она оглянулась и увидела, как весело бегают собаки и как догонялка быстро превращается в убегалку, ей стало грустно, она подумала, что обиделась зря (почему зря? — пояснить!) и решила вернуться. Что она сказала, вернувшись? Показать, как ее приняли в игру, как она была сначала догонялкой, потом убегалкой и как ей было весело.

Этюд 3. Собака повредила лапу и после этого стала прихрамывать. Как-то раз, когда она с хозяином вышла на прогулку, мальчишка-хулиган показал на нее паль­цем, громко захохотал и крикнул:

—...(Придумать, что именно он крикнул.)
Собаке стало очень обидно, ей захотелось броситься на злого мальчишку и укусить его, но хулигана и след простыл.

• Сейчас я его догоню! — решила собака. Но потом вспомнила о своей хромоте и горько заплакала. Ведь так хотелось отомстить обидчику!
• Не стоит обижаться на этого мальчика, — поста­рался успокоить ее хозяин. — Разве ты не знаешь, что у него...

(И хозяин сообщил о мальчике что-то такое, благо­даря чему собака успокоилась и расхотела ему мстить. Что именно? — придумать!)

Как вы догадываетесь, этюды типа № 3 требуют неко­торой подготовки, о которой мы рассказали выше, ибо в данном случае хозяин должен указать собаке на какое-то жалкое, а потому смягчающее душу свойство или обстоятельство касательно дворового хулигана.

Несколько слов на прощанье.

Во-первых, нам бы очень хотелось этой книгой вам помочь.

Во-вторых, вы должны знать, что метод драматиче­ской психоэлевации относится к арттерапии. Это такой вид психотерапии, в котором основным, что ли, инструментом коррекции служит тот или иной вид искусства. Бывают изотерапия, музыкотерапия, данстерапия, куклотерапия (то, что мы делаем, например). Так что вы теперь тоже в какой-то степени овладели приемами арттерапии.

И, наконец, последнее. Куклы, ширма и вообще театр — удобные, просто чудесные инструменты, но инструменты сами по себе еще ничего не решают. Главное, чтоб они были в умных, любящих, талантливых руках!