Разноцветные белые вороны

На наших занятиях бывает, что дети-мутисты почти до самого конца отказываются сидеть с остальными ребятами, а остаются рядом с матерью, тесно прижи­маются к ней, в перерыве не отходят ни на шаг.

Мать это угнетает, она жалуется, мечтает, чтобы ребенок стал более самостоятельным, скорее загово­рил. Но вот странность! Когда ей предлагаешь изме­нить линию поведения и даешь вполне конкретные советы, как именно это сделать, — наталкиваешься на отказ. Одно, дескать, трудновыполнимо, другое не выходит, а третье и вовсе невозможно. Довольно скоро понимаешь, что тебе оказывают устойчивое внутреннее сопротивление. И невольно задаешь вопрос: а так ли уж ее беспокоит молчание ребенка, как она рассказы­вает? И полная зависимость, привязанность?.. Может, все не так уж однозначно и мы имеем дело со своего рода «заговором молчания»?

Начинаешь глубже вникать в семейную ситуацию и практически всегда выясняется одно и то же: мать ребенка, страдающего избирательным мутизмом, по тем или иным причинам не удовлетворена своей личной жизнью. Либо у нее нет мужа, либо она, будучи замужем, чувствует себя одинокой. Поэтому на уровне сознания она, конечно, очень переживает странность своего ребенка, но бессознательно этому потворствует, ибо не только она зависит от ребенка, но и ребенок не может без нее жить. Она нужна. Мало сказать, нуж­на — необходима. А главное — незаменима. Это типичный пример того, что мы называем «психологи­ческим браком». С мальчиком это, как правило, само­забвенная, доходящая до обожания любовь; с девочкой чаще всего любовь-ненависть.

Работа с избирательным мутизмом очень тяжела, тут важно сочетать терпение и понимание с определенной жестокостью. И не перегнуть палку ни в ту, ни в другую сторону. Мы видели родителей (да и психоте­рапевтов), которые угодливо лебезили перед малыша­ми, тогда как надо было поставить их в ситуацию выбора: либо ты поучаствуешь в чем-то захватывающе интересном, но при этом скажешь хоть одно слово, либо будешь молчать, но и будешь лишен права участия в игре. Встречали мы и противоположную крайность: болезнь ребенка объяснялась блажью, изба­лованностью. Ну и, разумеется, к нему применялись соответствующие «карательные меры». Такое отноше­ние бывает свойственно в первую очередь отцам. И тут надо начинать с «ликбеза», объяснять, что мутизм — это очень сложная форма невроза, а вовсе не каприз.

Мы -уверены, что успешнее всего можно справиться с этим нарушением в условиях группы (причем мутист в такой группе должен быть один, максимум двое). Занимаясь индивидуально, специалист может устано­вить словесный контакт с ребенком, но это еще ничего не значит. Слишком часто бывает, что с появлением нового человека все возвращается на круги своя. В группе же, особенно в «разомкнутой, куда могут прий­ти незнакомые люди (родственники других ребят, будущие пациенты и т.д.), незаметно для ребенка происходит столь необходимый ему тренинг общения. Увлеченный игрой, театральным действием, он в конце концов перестает быть царственным сфинксом и нару­шает обет молчания.