|
[115] См. также Horsl Petris, Gedanken zur «Vers?hnung» (Размышления к «примирению») (1991. 359), которые, как мне кажется, очень приближаются к «ответственности за вину». [116] «Ответственность за вину» – это та позиция, практическое педагогическое значение которой простирается далеко за пределы проблем развода. Речь идет о концепции, которая может образовать ядро будущей (новой) психоаналитически-педагогической науки о воспитании, особенно в вопросах обращения воспитателей с детскими потребностями и установлением рамок, запретов, ограничений (см. к этому также Figdor, 1995, 1998). [117] Об этом речь пойдет несколько позже. [118] Подобные толкования, которые проистекают не из первичной идентификации с пациентом, а являются скорее выражением своих собственных эмоциональных реакций, в психоанализе именуются «контрпереносами». [119] Ср. напр., B.Proksch (1990а, 1990*, 1993); КгаЬЬе (1991); Mahler/Mahler(1995) и Walker (lt;Э95). [120] Hackl/Kopf, 1955, 20. [121] Австрия сейчас проходит то же, что Германия прошла в 1982 году: совместное право на воспитание у нас по закону невозможно. [122] Австрия сейчас проходит то же, что Германия прошла в 1982 году: совместное право на воспитание у нас по закону невозможно. [123] Ср. выкладки по поводу «компенсационного триангулирования в Кн. 1, раздел 5.5. [124] См. к этому также Baloff (1992) и Jopi (1992). [125] чем, напр., f//(1990). [126] См. к этому вопросу интереснейшую книгу Тилмана Мозера (Tilmann Moser), 1982. [127] См. Кн. 1, 1991, раздел 10.3. [128] Например, если мать посвящает себя лишь исключительно детям. [129] Имена изменены. [130] Среди пр. ср. раздел 1.3. Проблемы матерей. [131] Ср. сноску 9. [132] Это часто проявляется, например, в аргументации или в селективном использовании материала исследований для получения заключения. [133] Должен признаться, что несколько раз – в тех случаях, когда я с чистым сердцем мог взять на себя эту ответственность, – я (успешно) советовал клиентам, как они должны вести себя с судебным экспертом, чтобы привлечь его симпатии на свою сторону. [134] Я думаю здесь о нередко встречающихся соглашениях такого рода: «Я беру дом, а ты за это получишь ребенка». [135] О другой теоретической возможности по поводу совместного права на воспитание я буду говорить в разделе 5.3. [136] До сих пор в этой области мне известны лишь некоторые личные обследования, например, Magnus/'Dietrich(1986), Finger(8&), Limbach(1989). — 181 —
|