Основы философии

Таким образом, основные стороны бытия науки — это, во-первых, сложный, противоречивый процесс получения нового зна­ния; во-вторых — результат этого процесса, т. е. объединение по­лученных знаний в целостную, развивающуюся органическую си­стему (а не простое их суммирование); в-третьих — социальный институт со всей своей инфраструктурой: организация науки, на­учные учреждения и т. п.; этос (нравственность) науки, профес­сиональные объединения ученых, ресурсы, финансы, научное обо­рудование, система научной информации, различного рода ком­муникации ученых и т. п.; в-четвертых — особая область челове­ческой деятельности и важнейший элемент (сторона) культуры.

Рассмотрим основные особенности научного познания, или кри­терии научности, которые отличают ее от других форм познания (искусства, обыденного познания, религиозного постижения мира

и др.).

1. Его основная задача — обнаружение объективных законов дей­
   ствительности — природных, социальных (общественных),
   законов самого познания, мышления и др. Отсюда ориента­
   ция исследования главным образом на общие, существенные
   свойства предмета, его необходимые характеристики и их вы­
   ражение в системе абстракции, в форме идеализированных
   объектов. Если этого нет, то нет и науки, ибо само понятие
   научности предполагает открытие законов, углубление в сущ­
   ность изучаемых явлений. Это основной признак науки, глав­
   ная ее особенность.
2. На основе знания законов функционирования и развития ис­
   следуемых объектов наука осуществляет предвидение буду­
   щего с целью дальнейшего практического освоения действи­
   тельности. Нацеленность науки на изучение не только объек­
   тов, преобразуемых в сегодняшней практике, но и тех, кото­
   рые могут стать предметом практического освоения в буду­
   щем, является важной отличительной чертой научного позна­
   ния.

Предвидение будущего — это, во-первых, такая категория, ко­торая объединяет любые способы получения и использования ин­формации о будущем, в отличие от прошлого и настоящего, и которая конкретизируется в понятиях «прогноз», «план», «програм­ма», «проект» и др. Во-вторых, под будущим понимается глав­ным образом то, что должно еще произойти, появиться, а не только то, что уже реально существует, но еще не открыто, не стало из­вестным.

Предвидение будущего — третье звено в цепи логической опе­рации, два предшествующих звена которой составляют анализ на­стоящего и исследование прошлого. Точность и достоверность предвидения и определяются прежде всего тем, насколько глубо­ко и всесторонне изучены как предшествующее и современное состояния предмета исследования, так и закономерности его из­менения. Без знания этих двух важнейших моментов в их един­стве невозможно и само научное предвидение как таковое.