Российская педагогическая энциклопедия

Страница: 1 ... 24782479248024812482248324842485248624872488 ... 2615

ЭНЦИКЛОПЕДИИ детские и юношеские, вид дет. книги, предназначенный для чтения, самообразования и воспитания детей, подростков и юношества. В занимательной науч.-популярной форме Э. знакомят читателей с окружающим миром, основами науки и техники, историей и культурой, развивают в детях любознательность. Являясь справочниками, они одновременно выполняют роль уч. пособий и дополняют шк. учебники.

Осн. требования к дет. Э.: доступность, простота и ясность изложения материала в сочетании с принципами возрастного подхода к читательской аудитории, занимательность, наглядность, яркое внеш. оформление. Иллюстрации в дет. Э. играют особую роль: они не только дополняют текст, но и несут самостоят, смысловую нагрузку, способствуют усвоению информации.

Совр. детские Э. - один из наиб, популярных видов дет. изданий, представляющий собой красочную иллюстриров. книгу со множеством карт, схем, таблиц, со специально разработанным справочным аппаратом. Многие Э. дополняются ежегодниками. Выпускаются разл. типы Э.: алфавитные и систематические, универсальные, отраслевые и тематические - посвящённые одной из отраслей науки и техники, направлению в иск-ве и т. п. (напр., энциклопедич. словари юного математика, юного филолога и др. рос. изд-ва «Педагогика»; амер. «Энциклопедия президентов» и др.). По тематич. принципу построена одна из наиб, популярных в мире универсальная «Дет. энциклопедия» под ред. А. Ми и Г. Томпсона, вышедшая в Великобритании в 1908 (в 8 тт.), в США (в 24 тт.) и часто переиздаваемая (в 20 тт.; см. в послестатей-ном списке лит-ры № 4). Она содержала 18 осн. разделов: Жизнь животных, Жизнь растений, Наука и Энергия, Знаменитые люди, Страны мира и др. Каждый из разделов был поделён на главы, в каждом томе - по одной главе из каждого раздела. Создатели Э. считали своей осн. целью рассказать детям об окружающем мире, «об их месте в нём». Поэтому они намеренно выбрали столь сложную структуру, чтобы увлечь юного читателя «бесконечностью процесса познания».

Алфавитный и систематич. принципы построения сочетаются, напр., в «Оксфордской юношеской энциклопедии» (1948—54 - № 7), к-рая делится на тома по отраслям знания, а материалы каждого тома расположены в алфавитном порядке. Популярностью у детей пользуются издания, организованные по принципу вопросов и ответов, напр. англ, издание «Скажи мне, почему» А. Лео-кум (1966 - № И), нем. «Кто-Как- Что» (1980 - № 28). В 80-х гг. 20 в. сформировался тип дет. справочных изданий, объединивший в одной энциклопедич. серии неск. самостоят, науч.-популярных изданий. Все книги в целом образуют многотомную отраслевую Э. [напр.,

— 2483 —
Страница: 1 ... 24782479248024812482248324842485248624872488 ... 2615