Тотальная фальсификация

Другие науки. Поскольку химия, биология, экономика, юриспруденция, политология и т.д. тоже в процессе своего развития отнюдь не блистали и сейчас не блещут, зададимся еще одним каверзным вопросом: а где всему этому причина? Про ужасы и изначальную ложь метаболизма мы уже знаем, поэтому обратим внимание на некоторые частности.

Начнем с бастиона, казалось бы, науки. Академией наук сие сооружение называется. Чтобы понять современное значение этого здания, обратимся к истории его появления.

Как известно, первую Академию организовал Платон. Он собирал в Афинах необразованных юношей и пытался их кое-чему научить. Это ему удавалось с большим трудом. Поэтому, наблюдая за своими учениками, Платон в шутку называл их академиками. В упрёк за их бестолковость, ибо само слово «академия» происходит от имени мифического героя Академа, который стал знаменит по всей Элладе тем, что днями и ночами бесцельно бродил по гористым окрестностям Афин и своим немытым и нечёсаным видом пугал маленьких детей.

Но отсюда началось и пошло подражание среди европейских homo. Как грибы, академии стали возникать в Италии, Испании, Франции и далее. «Просвещенные» эпигоны и не поняли, что юморист Платон академиками называл безнадёжных глупцов, повес и фальсификаторов.

Еще один фактор, который ставит крест на академическом бастионе лженаук. Как всем студентам известно, чтобы войти в состав той или иной академии, нужно пройти обряд посвящения. Главный этап заключается в написании так называемой диссертации и в ее защите, а потом утверждении в Высшей аттестационной комиссии (ВАК). На этом этапе посвящения мзду за защиту диссертации требует «научный» руководитель вкупе с другими работниками кафедры или НИИ. Далее в процессе святого обряда, как недавно выяснилось, и члены ВАК берут взятки за дипломы кандидата или доктора наук. Но уже большего размера.

Таким образом, диссертант или соискатель вместо усердного научного труда корпит над никчемными диссертациями, в своей мозговой деятельности делая упор не на научный результат, а на то, как надуть богиню Гностику и проскочить, используя денежные аргументы.

Как видим, происходит (и происходит это давно) размывание и науки, и понятия научной истины. В точности так же, как при внедрении психологии сдачи ЕГЭ в средней школе. В последнем случае нивелируются знания учащихся. То есть разрушители образования и науки орудуют в России с 90-х годов. Только иногда чуть перекрашиваются. А правящая «элита» этого не замечает или делает вид, что ничего плохого не происходит. Но еще хуже, если делаются все нововливания в науку и образование вполне сознательно и в соответствии с указкой из-за бугра (из Вашингтона). Так как умные люди для правящих мошенников опасны.