Результат превзошел все самые смелые ожидания. Рывком поднявшись, я подбросил ничего не подозревающего Ричарда вверх на 5 футов. Он спросил, осознал ли я произошедшее? Я ответил, что с удовольствием бы это повторил. Он просто посмотрел на меня и произнёс : «Ты молодец», вот так в эту эпоху и проходили наши семинары по Гештальт-терапии.

Довольно скоро Ричард стал проводить занятия по всему городу, и молва о нём передавалась из уст в уста. Что и говорить, он был очень хорош в своём деле, и часто ему приходилось ограничивать количество участников в группе. Бендлер был одиночкой, и я бы удивился, знай, он имена своих курсантов, так что вне учебных занятий он с ребятами не общался. Группы, которые вёл Ричард совсем не походили на обычные студенческие компании и «тусовки». И люди, которые к нему приходили, очень отличались от среднего контингента, да и сам Ричард был птицей другого полёта.

Глава 5. Фриц

Джон Гриндер как руководитель курса Гештальт-терапии не мог не заметить выдающиеся навыки общения своего подопечного. Тогда Джон предложил взаимовыгодное сотрудничество: Ричард научит его общаться с людьми, а Джон в свою очередь обучит его моделированию.

Они выбрали нескольких признанных мастеров общения того времени. Так как Гриндером был накоплен значительный опыт влингвистическом анализе, то начать решили с вербальной коммуникации. Наши герои прослушивали и смотрели аудио и видеокассеты с записями гуру общения и терапии. К числу этого воистину избранного круга они отнесли ФрицаПерлза, Вирджинию Сатир, а впоследствии и доктора Милтона Эриксона.

Джон привнёс на этой стадии НЛП две ключевые характеристики: академичность, научный подход профессора лингвистики и качества агента разведки, который работал на армию. В своей профессиональной подготовке он использовал глубокий транс для отождествления с другой личностью, так Джон повышал свои способности «сливаться со средой», со своим непосредственным окружением, что многого стоит на секретном задании. Также он много экспериментировал с моделированием при изучении иностранных языков.

Постепенно идея «частей личности» начала играть ключевую роль на наших семинарах. На пример, полярные части, этакие части-антагонисты, назывались «победитель» и «неудачник» по модели[3] Фрица Перлза. В моделиПерлза этот раскол один из самых распространённых в человеческой личности. Победитель – это совесть, она постоянно указывает, что вам следует, и что не следует делать. Эта часть любит читать нотации, постоянно даёт советы, и пытается наставить «неудачника» на путь истинный. «Неудачник» - само спокойствие, он манипулирует заискивая и извиняясь: «конечно, я обещаю», «я так слаб» или «если бы я только смог», и так далее по тексту.