Сон Змеи

Некоторые дети способны самостоятельно со­бирать энергию во сне. У них присутствует естест­венное знание, которое пока еще ничем не перекры­то во время их первого цикла развития. Этот цикл длится восемь лет для мальчиков и семь лет для де­вочек. Он установлен "символическими" циклами Луны, под влиянием которых происходят все энерге­тические изменения в природе. Символичность же возникает ввиду несоответствия между относитель­ным и абсолютным телами. По завершении этого цикла дети начинают более активно осознавать ок­ружающее и энергию мира вокруг них и больше не могут использовать чистую энергию сновидения.

"Воинам" следует аккуратно подходить к про­цессу обучения, так как оно может нарушить естест­венный ритм познания, заложенный в них с рожде­ния. Если они будут втянуты в некачественную об­разовательную систему до истечения первого семи-или восьмилетнего цикла, это может привести к пе­рекрытию или уничтожению природного процесса. "Рожденные в сновидении" — так можно охарактери­зовать данную группу - способны многое взять из абстрактных знаний и научиться творческому само­выражению во время первого цикла обучения. В про­тивном случае непроработанные энергии не будут полностью реализованы, и они могут перекрыть при­родные способности.

"Воинам", родившимся из сновидений, не нуж­но использовать специальные практики сновидения. Для них важно научиться направлять энергию на реализацию и понимание окружающего мира. Сон приходит к ним естественным образом, и даже нео­сознанно они погружаются в него за энергией.

Если у "воинов" появляется желание заняться практиками сновидения, они должны спросить себя, почему оно возникло и чего они хотят достичь с по­мощью этих практик. Прежде всего, они должны осо­знать свои побуждения; для этого этот тип и должен задаться вопросом: "Почему?". Одной из причин должно стать желание осознать свое место в этой Вселенной и определить отношение к различным ве­щам в ней. Другой причиной должно быть действие по связыванию, соединению рационального знания со знанием иррациональным. До начала непосредст­венно самой практики второй тип людей должен на­учиться тому, как получать пользу от наблюдения за окружающим миром.

Проблема "воина" в том, что он желает обла­дать властью или контролем в этом проявленном мире. Другой проблемой для этого типа людей является использование ими неосознанных знаний в подтверж­дение или отрицание тех или иных действий.