Лучший, каким вы можете быть в МЛМ

Почему? Поскольку они с самого начала достоверней и убедительней, и что еще важнее — их легче копировать и их проще взять за образец! Они хотят, чтобы их учителя были наглядной моделью: воодушевленные жизне­радостные люди, у которых могут учиться другие. Они хотят также постоян­но тренировать новых тренеров.

Если Ваша организация строится на том, чтобы растить в своих рядах тренеров, то такая организация будет быстро расти. Новые консультанты, обучающие новых консультантов, хорошие сильные тренеры, тренирующие тренеров и тренеры тренеров, и так до ведущих позиций...

Это эффективная сетевая система

Подходящее место для обучения новых консультантов

Дома или в отеле. Оба варианта подходят. Позаботьтесь только об окру­жении, соответствующем профессиональным рабочим занятиям в течение двух-двух с половиной часов. Никаких домашних животных. Никаких де­тей.

Позаботьтесь о том, чтобы присутствовало несколько Ваших новых кон­сультантов, которые уже имеют некоторый практический опыт по обучению новых консультантов. Они окажут Вам большую помощь при работе с воп­росами и ответами, при проведении мозгового штурма, а также при расска­зывании историй о том, как то или другое лучше всего функционирует. Вы можете также каждому из них поручить вести отдельную часть программы обучения. Это очень хорошая методика для того, чтобы подготовить их к организации собственных учебных мероприятий.

Рабочие листки для обучения

Подготовьте заранее рассортированную стопку материалов для раздачи каждому в отдельности. Добавьте также информационный материал и рабо­чие анкеты, которые Вы хотите обсудить. Примеру некоторых таких рабо­чих анкет приведены в конце главы.

118

Если Вы обсуждаете вопросы, по которым они должны делать заметки
или что-то записывать то, как я предлагаю, Вы должны заранее составить
эти записки и на занятии раздать их по экземпляру копии. Нельзя ждать —
люди одновременно слушали, воспринимали, делали упражнения и принимали в чем-то участие. Посмотрите, чтобы не отвлекаться, занимаясь подобными записями.

Показывать и рассказывать

Я упоминал, что Ваша программа обучения должна быть приближена к практике. Без сомнения, Вы будете постоянно многое рассказывать Вашим людям. Но важно также, чтобы Вы каждый раз что-нибудь “показывали”.

Лучше всего Вам непосредственно вовлекать их в процесс. Поэтому я использую творческий мозговой штурм и игры с ролями по выполнению учебной программы.