Хрестоматия по нейропсихологии

1 Хамская Е.Д., Ефимова И.В., Будыка Е.В., Ениколо-поваЕВ, Нейропсихология индивидуальных различий. М.: Роспедагенство, 1997. С.236—252.

но которой моторная (ручная) асимметрия рассмат­ривалась как первичная и наиболее значимая, слу-хо-речевая и зрительная как вторичные. В данной формуле П означало преобладание правых функций, Л — левых, А — их равенство. В соответствии с пред­ложенными критериями все возможные сочетания асимметрий по трем анализаторным системам со­ставили 27 вариантов, которые рассматривались как «профили латеральной организации» (ПЛО) мозга, На основании изложенных выше принципов была разработана стандартная методика оценки ПЛО по схеме «рука—ухо—глаз», впервые описанная авто­рами в 1989 г. (Е.Д.Хомская, И.В.Ефимова, 1989).

Применение данной методики оценки ЛЛО на большом числе испытуемых (в целом, в разных вы­борках более 1000 человек) позволило определить наиболее типичные сочетания межполушарных от­ношений в анализаторных системах и предложить классификацию основных типов ПЛО (Е.Д.Хомская, И.В.Ефимова, 1990; 1991). (...) 27 принципиально воз­можных вариантов ПЛО можно объединить в пять основных типов, а именно: а) «чистые» правши (про­филь ППП), различающиеся степенью выраженно­сти правшества во всех анализаторных системах: сильные, слабые; б) праворукие испытуемые (про­фили: ППЛ, ПАЛ, ПЛП и др.), где правосторонняя мануальная асимметрия сочетается с иными меж-полушарными отношениями в слухо-речевой и/или зрительной системах; в) амбидекстры (профили: ААА, АПП, АПЛ и др.), среди которых возможны чистый и смешанный типы; г) леворукие испы­туемые (профили: ЛПП, ЛАА, ЛПЛ и др.), у ко­торых ведущей является левая рука, но ведущие ухо и/или глаз — правые или их функции симметрич­ны; д) «чистые» левши (профиль ЛЛЛ) с преоблада­нием левых показателей во всех анализаторных системах.

Сравнивая оригинальность использованных в на­стоящем исследовании методов оценки межполу-шарной асимметрии в анализаторных системах и классификации типичных межполушарных отношений (типов ПЛО) с уже существующими в литературе (...), можно отметить следующее. Из большого числа мето­дов, предложенных разными авторами для определения мануальной, слухо-речевой и зрительной асимметрии (Е.Д.Хомская и др., 1995) нами были отобраны наибо­лее значимые, прошедшие широкую апробацию, та­кие, как опросник Аннетт, пробы А.Р.Лурия, проба Розенбаха и др. Там, где возможно, предпочтение от­давалось тем методам, которые позволяли получать количественные показатели, например, динамомет­рии, теппинг-тесту, дихотическому тесту и др. В боль­шинстве работ на эту тему авторы предпочитают опросники и клинические неалпаратурные методы или ограничиваются лишь одним количественным мето­дом, обычно — дихотическим тестом.