|
2.1. Диагностика 2.2. Объяснение пациенту предстоящей терапии 2.3. Когнитивная фаза 2.4. Планирование и проведение тренинговых ситуаций (экспозиция) 2.5. Реализация на практике и дополнительные меры 2.6. Профилактика рецидивов 2.7. Перспективы и вопросы, оставшиеся открытыми 3. Поведенческая терапия при генерализованном тревожном расстройстве 4. Заключение 5. Литература Глава 38. Соматоформные и диссоциативные (конверсионные) расстройства 38.1. Классификация и диагностика 1. Психосоматика, соматизация, соматоформные расстройства: исторический аспект и определение понятий 2. Классификация 2.1. Классификация по DSM-IV 2.2. Классификация по МКБ-10 2.3. Дальнейшее развитие классификации 3. Диагностика 4. Литература 38.2. Соматоформные и диссоциативные (конверсионные) расстройства: этиология и анализ условий возникновения 1. Генетические аспекты 2. Концепции влияния среды 2.1. Социализация 2.2. Социально-психологические аспекты 2.3. Перегрузки/стресс 2.4. Социологические аспекты 3. Личностный подход 4. «Соматизированная депрессия» и другие психические расстройства как факторы риска возникновения соматизированных синдромов 5. Интероцепция и экстернальная стимуляция 6. Поведение при соматоформных расстройствах 7. Взаимодействие вероятных факторов риска при соматоформных расстройствах 8. Литература 38.3. Соматоформные и диссоциативные (конверсионные) расстройства: интервенция 1. Эмпирическая основа клинико-психологической интервенции при соматоформных и диссоциативных расстройствах 2. Эмпирическая основа психофармакотерапии 3. Терапевтическая модель психологического подхода к лечению соматизированного синдрома 3.1. Формирование отношений между психотерапевтом и пациентом и диагностические мероприятия 3.2. Определение цели 3.3. Реатрибуция органической модели болезни пациентов 3.4. Поведенческие изменения 3.5. Дальнейшие меры психической стабилизации 4. Литература Глава 39. Нарушения поведения и развития в детском и подростковом возрасте 39.1. Классификация и диагностика 1. Введение 2. Классификация 2.1. Классификация нарушений поведения 2.2. Классификация нарушений развития 2.3. Нарушения поведения / нарушения развития 3. Диагностика 6. Литература 39.2. Нарушения поведения и развития в детском и подростковом возрасте: интервенция 1. Введение 2. Агрессивность 2.1. Основы и цели 2.2. Конкретные подходы 3. Нарушения внимания и гиперактивность 3.1. Основы и цели 3.2. Конкретные подходы 4. Социальная неуверенность и тревожные расстройства 4.1. Основы и цели 4.2. Конкретные подходы — 16 —
|