Общая и медицинская психология

целях изучения, пробует пользоваться ими, то внима­ние напряжено, в нем преобладает первая сигнальная система. В данном случае очаг возбуждения возникает и перемещается в коре мозга главным образом под влия­нием непосредственно действующих раздражителей — предметов и их свойств, зрительных, слуховых, кож­ных, кинестетических.

При внимании, связанном с физическим трудом, де­ятельность первой сигнальной системы играет веду­щую роль, но она неотрывна от второй сигнальной системы и находится с нею в постоянном взаимодей­ствии.

Направленность и сосредоточенность внимания связа­ны с направленностью личности, ее убеждениями, инте­ресами, зависят от способностей, особенностей темпера­мента и характера этой личности.

Как было сказано, в возникновении и протекании вни­мания важною роль играют первая и вторая сигнальные системы. Обе сигнальные системы в процессе внимания всегда выступают в единстве и взаимосвязи, их невоз­можно полностью ограничить, можно лишь установить, какая из них временно преобладает.

Свойства внимания.

Устойчивость внимания — это длительная сосредо­точенность внимания на определенных объектах.

Устойчивости внимания способствует смена объектов деятельности и выполняемых действий. Однообразие все­гда утомительно.

Колебание внимания — представляет собой периоди­чески повторяющиеся отклонения от основного объекта внимания и возвращения к нему.

Психологически это выражается в снижении внимания к основному объекту деятельности и возникновении внима­ния в направлении новых объектов. Однако, с помощью волевого усилия, т.е. словесной сигнализации, внимание вновь возвращается к основному объекту деятельности, как только нервные клетки, выполняющие эту деятельность, за период тормозного состояния восстановят свою работу.

Объем внимания. Объем внимания определяется ко­личеством объектов, которые одновременно охватывают­ся вниманием.

Средний объем внимания у взрослых людей равен 4-6 знакам, а у детей — 3-4 знака. При предъявлении слов

—до 14 знаков. Объем внимания увеличивается по мере упражнения, предварительного ознакомления с объекта­ми и приобретением знаний о них.

Распределение внимания. Распределением внимания называется такая организация психической деятельнос­ти, при которой человек одновременно выполняет два и более различных действий.