Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии
|
1) активизации целенаправленной деятельности больного; 2) расширения рамок компенсации (полимодальный характер предметно-практической деятельности, требующей одновременного участия зрения, слуха, осязания и т.д.); 3) овладения бытовыми и трудовыми навыками; 4) оречевления производимых больным операций различных видов предметно-практической деятельности; 5) естественного характера коммуникации; 6) обращения к эстетически значимым видам деятельности. Операциограммы по каждому виду деятельности включают разделы, которые характеризуются такими параметрами, как: 1) набор элементов, составляющих операцию в целом; 2) характер деятельности в каждом из элементов; 3) психофизиологиче-ские функции, обеспечивающие выполнение элементов данной операции. Такое членение предметно-практического (трудового или бытового) действия позволяет осуществить дифференциальный подход к обучению больных. Становится возможным прослеживание состояния каждого из трех выделенных разделов и определение путей коррекции нарушенного звена. Приведем пример описания операциограммы выжигания по дереву:
|