|
История из жизни – Марат не ходит в детский сад. Мы редко гуляем с ним во дворе, а если и гуляем, то больше с девочками. Поэтому я совсем не понимаю, что на него могло так повлиять. Он совершенно не признает никаких игрушек, кроме монстров. Да, это мы покупаем ему такие игрушки, но что делать, если он просит. Он выстраивает их в ряд и делает две армии, а потом бесконечно воюет. Никакие уговоры не помогают, потому что ребенка сложно вывести из этой игры. Я наблюдала, как он играет. Чаще всего он расставляет игрушки в песочнице или дома на полу, иногда разговаривает «игрушечными» голосами, иногда просто молча переставляет их. Но игры всегда довольно агрессивные: кто-то кого-то убивает, кто-то умирает… Это и в рисунках отражается – в них много черного цвета, крови. Что я могу делать неправильно?• Отбирать у ребенка все страшные игрушки без каких-либо объяснений и не предлагая ничего взамен. • Смеяться над ребенком, критически относиться к его выбору. • Не предлагать малышу никаких других игрушек и тем самым не стимулировать его интерес. • Покупать еще больше страшных игрушек, идя на поводу у ребенка. • Показывать ему те мультфильмы, в которых главными героями выступают именно его любимые игрушки-страшилки. • Не обращать внимания на то, какими игрушками играет ваш малыш; не прислушиваться к тому, по какому сценарию разворачивается игра ребенка. Что делать?• Понаблюдайте за детской игрой, за тем, как именно малыш использует страшные игрушки; играет ли он другими игрушками или предпочитает только агрессивные с мрачно-суровыми лицами или злобными мордами. • Обратите внимание, как проявляется в этой игре сам ребенок: он исполняет роль страшной игрушки, ее оппонента или постороннего наблюдателя. Иногда в ходе игры ребенок говорит: «Меня тут нет», «Я ушел ненадолго» и т. п. В зависимости от занимаемой им позиции вы можете заключить, насколько высок уровень тревоги у ребенка, и принимать решение, что с этим делать. • Если вам кажется, что вы не совсем разобрались в причинах, то попроситесь к малышу в игру – так вам будет понятнее, что ребенок обозначает страшной игрушкой. • Предложите малышу альтернативу – другую, менее агрессивную, страшную игрушку. Например, робота-трансформера можно заменить храбрым львом или могучим медведем. Такие герои могут быть не менее сильными, но при этом не злыми и не агрессивными. • Попробуйте помочь малышу избавиться от своих страхов. Сделать это можно, например, в игре. Разыграйте вместе ту ситуацию, которая пугает ребенка. — 52 —
|