Ребенок играет. От рождения до года

игрушек и хватать их. Они могут делать это сначала одной рукой, затем

другой.

В этом возрасте ребенок уже научился управлять движениями руки, хватать

какой-либо предмет и рассматривать его. Теперь он владеет движениями всех

пальцев и без труда берет самые маленькие предметы, включая чайную ложку.

- По-видимому, малыш начинает осознавать, что у него есть правая и

левая рука -- одну и ту же вещь он может держать в левой руке, а потом

перекладывать в правую.

Более того, для него становится ясным, что в какой бы руке ни

находилась игрушка, она не меняет своих свойств (колокольчик звенит

одинаково).

Способность видеть, слышать, чувствовать

Теперь для ребенка особенно важными являются зрительные образы, с

которыми он сталкивается. До этого малыш ударял по предмету в поисках

интересных ощущений, затем хватал его, чтобы засунуть в рот. Пятимесячный

ребенок уже берет предметы, чтобы рассмотреть их. Прежде чем взять

погремушку в рот, он трясет ее, вертит и внимательно изучает.

По мере того как у малыша накапливаются знания об окружающем мире, он

продолжает с особым вниманием относиться к поведению матери. Если она

выходит из комнаты, ребенок продолжает пристально смотреть на то место, где

она только что находилась. Когда мать входит обратно, он следит за каждым ее

движением.

Пятимесячный ребенок не только поворачивает голову, услышав какой-либо

звук, но пытается найти его источник, даже если он трудно различим. Малыш

живо реагирует на звук шагов, и когда кто-нибудь входит в комнату, он

настораживается и становится необычайно внимательным. Он проявляет

любопытство к звукам, которые произносит сам, обнаруживая при этом, что звук

голоса меняется, если положить в рот палец или игрушку. Ему нравится слушать

музыку, и он часто оживляется при звуках ритмичной, бодрой мелодии.