|
В каких случаях ребенку требуется специальная помощь? Обычно родители стараются избежать обращения к психологу. Бывает и наоборот: при малейшем подозрении на необычность поведения ребенка родители торопятся показать ребенка врачу, в то время как помощь требуется им, а не ребенку. В качестве тревожных симптомов можно выделить следующие:
- Длительное неуправляемое поведение, острая чувствительность к разлуке, полное отсутствие каких-либо проявлений чувств;
- Анорексия (снижение аппетита или полное его отсутствие), бессонница, галлюцинации (все это чаще встречается у подростков);
- Депрессия у подростков – это часто гнев, загнанный внутрь.
- Родителей должны насторожить показное переживание горя, слишком затянувшееся или необычное беспокойство;
- Нельзя оставлять без внимания отсутствие переживаний.
Приложение 3
Основные периоды развития семьи и функции ее членов
Для каждого периода развития семьи характерны определенные функции всех ее членов. Внимание к этим функциям и их выполнение обеспечивает не только благоприятный психологический климат в семейной группе, но позволяет наладить продуктивные взаимоотношения между родителями и детьми по мере старения первых и взросления вторых.
- Стадия формирования семьи.
Партнерские функции:
- осознание партнерских отношений, укрепление взаимоотношений между супругами;
- создание сексуальных отношений, удовлетворяющих обоих;
- развитие взаимопонимания, которое позволяет каждому свободно проявлять свои чувства;
- налаживание отношений с родителями и другими родственниками, удовлетворяющих обе стороны;
- распределение времени между домом и работой;
- выработка порядка принятия решений, удовлетворяющего обе стороны;
- беседы между супругами о браке и будущем семьи.
- Семья, ждущая ребенка, и семья с младенцем.
Родительские функции:
- привыкание к мысли о беременности и рождении ребенка;
- подготовка к материнству и отцовству, освоение роли отца и матери;
- адаптация к новой жизни, связанной с появлением ребенка;
- создание в семье атмосферы, благоприятной и для семьи, и для ребенка;
- забота о потребностях ребенка;
- распределение обязанностей по дому и уходу за ребенком с учетом возможностей каждого из родителей.
Функции ребенка:
- ребенок зависим от матери и начинает доверять ей;
- появление привязанностей;
- овладение навыками простейшего социального взаимодействия;
- приспособление к ожиданиям других людей;
- развитие координации движений рук и глаз;
- нахождение удобного ритма смены покоя и действия;
- овладение словами, короткими фразами, речью.
- Семья с ребенком дошкольного возраста.
Функции семьи и родителей:
— 241 —
|