Поверь в свое дитя

Использование в качестве игрушек различных вещей. Для игры ребенку можно предложить какие-нибудь предметы домашнего обихода - чайную ложку, стаканчик, пустую катушку, старый каталог, носок, шапку и т.п. Но не давайте одновременно больше трех-четырех предметов и меняйте их, когда увидите, что они малышу надоели.

ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

Полное развитие двигательной активности может наступить у ребенка при ускоренном развитии в три года, при обычном - в шесть лет, при позднем - в девять. Так как это очень важный аспект воспитания, то ему посвящена отдельная глава (см. главу "Двигательная активность").

РЕЧЬ

Упражнения и советы для развития у ребенка разговорной речи в течение первого года жизни изложены в главе "Развитие речи и поэзия".

ПОСЛЕДУЮЩИЕ ГОДЫ

Отношение к ребенку сохраняйте таким же, каким оно было весь первый год его жизни. Будьте уверены, ваш малыш оценит его.

Присутствие. Ребенку необходимо в течение большей части дня ощущать присутствие любящего его человека.

Живой голос. Следите затем, чтобы голоса, звучащие по радио и телевизору и записанные на кассеты, не вытеснили живого голоса. Речь, записанная на магнитофон, и живая речь должны звучать попеременно.

Жизненное пространство малыша. Не ограничивайте его одним квадратным метром. Разрешайте младенцу играть в самых неожиданных местах (в кухонном шкафу, на лестничной площадке...), но, разумеется, под вашим присмотром.

Поощряйте любопытство ребенка. Выработайте такую систему поведения, которая бы, с одной стороны, стимулировала любопытство малыша, а с другой - не позволила ему превратиться в вашего тирана: ребенок должен понять, что всегда найдет у вас поддержку, даже если ему придется для этого иногда подождать своей очереди.

Глава 2. Двигательная активность

Глен Доман придает большое значение двигательной активности и ее влиянию на интеллектуальное созревание в процессе развития ребенка.

Эволюция двигательной активности осуществляется в течение нескольких этапов. Стимулирование этого процесса состоит в том, чтобы побуждать младенца переходить от одного этапа к другому. Важно помнить, что неоценимую помощь оказывает плавание. Если с малышом занимаются плаванием продолжительное время и, главное, регулярно, то оно приносит ребенку радость, придает ему смелость, повышает его сопротивляемость заболеваниям, развивает чувство равновесия. У малыша возникает ощущение легкости своего тела, что делает его более подвижным. Наконец, плавание увеличивает объем легких (то есть снабжение организма кислородом, улучшающим в свою очередь работу мозга). Учить ребенка плавать нужно с самого его рождения (см. главу "Плавание").