|
Обратите внимание ребенка на то, что некоторые события его жизни повторяются в определенные дни: поход в бассейн, занятия танцем, приход бабушки и т.д. Когда он хорошо выучит дни недели, познакомьте его с названиями месяцев[33]. Повесьте в детской комнате календарь и каждый вечер зачеркивайте вместе с малышом истекший день. Напоминайте ему, какой сегодня месяц и день, и показывайте их место на календаре. Пусть ребенок сам зачеркивает дату, даже если он еще не знает цифры (кстати, это хорошая прелюдия к означенному знакомству). Последовательность названий или цифр. Ребенок легко выучивает любой ряд следующих друг за другом названий, букв или цифр. Но ему трудно найти в нем место для какого-нибудь одного его элемента. Чтобы помочь малышу в этом, вырежьте карточки из картона и напишите на каждой одну цифру (от 0 до 10) или день недели, или месяц, или букву. Научите ребенка расставлять карточки в нужном порядке и отвечать, между какими двумя членами ряда находится та или иная цифра, буква и т.д. Когда он будет хорошо справляться с этим, имея весь ряд перед глазами, спрячьте карточки и предложите малышу ответить на те же вопросы по памяти. (Вы, конечно, должны показывать ему карточки в тех случаях, когда он затрудняется с ответом.) Название классов понятий, объединенных общим признаком. Есть два типа упражнений. Первое упражнение: вы называете три слова, а ребенок говорит, как их можно назвать одним общим словом: Кукла, мячик, кубикиИГРУШКИ Желтый, оранжевый, фиолетовыйЦВЕТА Камилла, Жюли, ПьерИМЕНА Стул, шкаф, столМЕБЕЛЬ Молоко, вода, кофеНАПИТКИ Апельсин, яблоко, бананФРУКТЫ Рубашка, брюки, шортыОДЕЖДА Молоток, отвертка, пилаИНСТРУМЕНТЫ Второе упражнение: вы называете пять слов, четыре из которых принадлежат к одному классу понятий, а пятое - к другому. Спросите у ребенка, какое слово здесь лишнее и почему: Кошка, собака, голубь, лошадь, короваголубь Груша, яблоко, тюльпан, клубника, вишнятюльпан Лимонад, бутерброд, чай, молоко, водабутерброд Анри, Пьер, Поль, Жан, СелинаСелина Розовый, зеленый, синий, машина, желтыймашина Кукла, кровать, шкаф, стол, креслокукла Если ребенок не может справиться с заданием, помогите ему и объясните, почему именно этот ответ правильный. С самыми маленькими лучше начать с картинок. Логическое формулирование. Чтобы помочь ребенку научиться логически мыслить, поиграйте с ним в такую игру: Коровы едят. Что делают коровы? - Они едят. Кто ест? - Коровы. Слова, выражающие отношения: "больше чем", "меньше чем", "столько же, сколько" составляют базу любого сравнения. Вводите их применительно к словам, обозначающим количество, длину, толщину, высоту, вес, и вообще ко всем словам, обозначающим размеры предметов. "Что больше, а что меньше?"; "Где меньше кубиков, чем...?"; "Кто такого же роста, как...?" — 128 —
|