|
В Пасхальное Воскресенье нам особенно запомнилась поездка в Лагуна-Бич, где мы строили замки из песка — но не просто какой-то старинный замок из песка. Прежде чем отправиться в поездку, мы прочитали полный рассказ о Страстной неделе, помещенный в Библии. Каждый из нас исполнял свою роль и представлял определенных лиц, а затем мы изобразили на песке всю сцену Страстной недели — крест, гроб, камень. Мы даже соорудили "тело" из палок, связанных морскими водорослями. Мы изобразили Голгофу с тремя крестами на вершине: деталей было изображено много, если принять во внимание, что у нас под рукой был лишь песок, прибитые к берегу поленья и немного морских водорослей. Дети до сих пор об этом помнят, и спустя год-два мы снова повторили это. Это было не только отличным совместным времяпровождением, но и прекрасным способом для нас с Дотти обучить наших детей одной из важнейших тем Библии. Теперь, когда Хитер становится старше и в состоянии оценить пасхальную историю, мы планируем проделать это еще раз. Как-то раз я вышел из дома, купил большую лупу и сказал детям: "Пойдемте на пляж". Я мог бы с таким же успехом сказать: "Пойдемте в Диснейленд" или что-то в этом роде, так как дети любят крабов и других существ, которые водятся у берега моря. Мы пошли туда и обнаружили много крабов, жуков и других причудливых животных. Это были полтора часа восхитительного общения с детьми — мы болтали, беседовали, делились друг с другом мнениями. В то же время я смог связать все это с Божьим творением и поговорить об уникальности каждого живого существа, созданного Им. Затем я сказал детям: "Знаешь, сынок, ты уникален в своем роде. И вы, девочки, уникальны — каждого из вас. Бог сотворил вас не такими, как всех остальных". Все это мы делали, глядя через лупу, купленную мною в местной лавке. Мы так долго держали лупу над одним жуком, что, возможно, зажарили его; но в общем отлично провели время — это еще одно воспоминание, которое навсегда останется в их памяти. В главе 12 я привел несколько вопросов, которые можно задать вашим детям, чтобы заставить их разговориться и узнать, что у них на уме. Вот еще некоторые примеры: "Когда тебе было лучше всего? Когда ты чувствовал себя в наибольшем смущении? Когда ты плакал сильнее всего? Когда ты устал больше всего в своей жизни? Где ты находился, когда до такой степени устал?" Вот еще два хороших вопроса: "Когда ты почувствовал особую близость к Богу? Когда ты чувствуешь себя дальше всего отстоящим от Бога?" Еще один забавный вопрос: "Если бы ты пригласил сегодня на обед Иисуса, что бы ты надел?" Когда я впервые задал этот вопрос, мы сидели за обеденным столом. Мы оживились, и каждый сказал, в чем он (она) будет одет (а). Затем мы поговорили о том, что у нас будет на обед. Интересно было послушать детей, называвших свои любимые блюда. После этого я поинтересовался, кого они пригласят на обед со Спасителем. Все дети назвали своего друга, не являющегося христианином, потому что были уверены, что этот друг "будет слушать Иисуса". — 155 —
|