|
з) Задавайте вопросы, обращайтесь с просьбами и заданиями и) Втягивайте малыша в диалог к) Обходитесь без назойливых замечаний л) Создавайте разнообразные ситуации, побуждающие заговорить Мы обсудили с вами основную причину– почему малыш не желает как следует заговорить. Отсутствие стимула; тот самый случай, когда родители исполняют желания/требования малыша так рьяно и так старательно, что у него не возникает потребности что-то им объяснять. Но есть и другая, не менее популярная. И часто она сочетается, переплетается с основной. Следующая глава – о ней. Глава 3 До чего доведут замечания «Почему всегда, когда я поправляю ребёнка, он сердится?» – как-то спросила нас одна хорошая мама. А мы ей ответили примерно вот так. О назойливом обучении Нам, конечно же, очень хочется, чтобы малыш скорее по-настоящему заговорил, и чтоб говорил при этом он правильно. И в погоне за этой правильностью можем так постараться (вернее, пере стараться), что выйдет с точностью до наоборот. Скажет малыш словечко (по-детски, с ошибкой), а мы его поправляем, скажет другое – поправим опять… «Надо не так, а этак… скажи правильно… повтори…» И так часто, и так старательно поправляем, что малышу в конце концов замечания наши надоедают. Устаёт он от них, устаёт! И перестаёт говорить. То есть что-то там скажет, по крайней необходимости, но осваивать новое – «ой, не хочу!». Вы поймёте, насколько обидно ребёнку, если спроецируете его состояние на себя. Например, вы готовите ужин. И тут на кухне появляется ваша любимая мама и… начинает твердить – прямо под руку. «Мало посолила… рано посолила… надо добавить сливок… уменьшить газ… добавить газ… отлить воды… режь кусочки мельче…, плей, полей маслом подольше, куда ты торопишься!», «Ты чего зазевалась? У тебя же все убегает…». И через какое-то время … вам уже хочется уже заорать: «Дай мне уже сделать самой!». Знакомо?Но если вы лично можете к такому вмешательству в целом отнестись снисходительно потому, что знаете точно: это забота о вас, просто такой уж характер у мамы нетерпеливый, то малыш «снизойти» не может. Он просто не знает ещё ничего ни о характере, ни о побуждениях… И ваше усиленное вмешательство воспринимает как недоверие, как немножечко не-любовь. И – теряется, и теряет желание говорить. ... Ошибка вторая — назойливое обучение Добиваясь правильной речи, родители так старательно поправляют ребёнка, что он опасается говорить. — 12 —
|