Информация как основа жизни

Именно речь позволила человеку вырваться из разряда био­логических объектов. «Могут ли животные думать? Решать ло­гические задачи? Свойственно ли им абстрактное мышление? Подобные человеческим эмоции?» – ответы на такие вопросы не столь уж важны, – не в этом, не в степени выраженности таких различий лежит пограничная линия. Только у людей ин­дивид А может сообщить индивиду В то, что узнал от индиви­да С, – больше нет живых существ, на это способных. Возмож­ность передачи информации друг другу посредством речи – это и есть специфическое свойство человека.

В известной мере общение посредством слов, заимствованных у человека, возможно и у животных (например, у попугаев, обезьян), особенно когда такой речевой контакт устанавливается между животными и человеком. Но только благодаря речи ин­формация впервые получила возможность стать независимой от ее непосредственных носителей, точнее – от основанных на ней информационных систем 1-го рода. Благодаря речи сведения, накапливаемые отдельными индивидуумами, получили возмож­ность распространяться на неограниченные расстояния в про­странстве и во времени, периодически обретая существование в форме колебаний воздуха (устная речь), а с изобретением пись­менности – в форме знаков на глиняных табличках, коре де­ревьев или листах бумаги. Теперь сведения или другие виды умозаключений, возникающие случайно и редко, могли концен­трироваться у единичных индивидуумов, а от них быстро передаваться всем «заинтересованным лицам». Возник «институт Учителя» [14]. Редкие случайные «счастливые находки» очень быстро могли становиться всеобщим достоянием.

Все это придало накоплению опыта и знаний в человеческих популяциях форму взрыва. Количество специфической для чело­века информации – человеческого знания – начало безудержно возрастать. Объективных верхних границ для накопления такой логической информации, как это было с генетической и пове­денческой формами информации, по-видимому, не существует.

Функции информации в человеческих сообществах

Таким образом, первая функция, которую выполняет логиче­ская информация в человеческих сообществах, – это обеспечение быстроты обмена новыми знаниями между членами этих сооб­ществ.

Но передача информации посредством речи не только поро­дила возможность быстрого обмена знаниями, но и сыграла решающую роль в сплочении человеческих сообществ, в связывании отдельных их представителей в единую информационную систему, функционирующую (и управляемую) на основе единого информационного пула. Подобно тому, как генетическая информация обеспечивает слаженность функционирования клеток и организмов, а поведенческая – популяций организмов, обла­дающих развитой нервной системой, логическая информация, являясь «общественным достоянием», обеспечивает функциональ­ную слаженность человеческих сообществ. Это – вторая, консо­лидирующая, функция информации. Такая консолидация людей, в свою очередь, интенсифицирует динамику самой информации. Носителями информации становятся все более многочисленные группы людей, все интенсивнее вовлекаемые в использование имеющейся и создание новой информации.