|
236 Глава 12. Методы использования трансовых состояний... 12.6. ИДЕНТИФИКАЦИЯ В ГЛУБОКОМ ТРАНСОВОМ СОСТОЯНИИ После наведения глубокого транса (у клиента должны легко проявляться внушенные положительные и отрицательные галлюцинации, амнезия) и проведения возрастной регрессии в возраст 4—5 лет терапевт говорит следующее: «Посмотри внимательно, перед тобой (когда клиент в возрастной регрессии и ему «5 лет», то целесообразно говорить на «ты» — это поддерживает возрастную регрессию) забавная одежда... костюм... Это не мамина одежда... Это не похоже на папину одежду... Это не военная одежда... Я понятия не имею, чья это одежда... Это не имеет никакого смысла... Но вдруг, бессознательно... ты начинаешь забывать, что ты ребенок... и ты начинаешь превращаться в человека, которого ты не знаешь в свои шесть лет... но твое подсознание знает, кто это, и может взять тон голоса этого человека... реакции этого человека... движения только этого человека... и поведение только этого человека, так что в следующие 10 минут ты будешь сидеть там... и подсознательно развивать индивидуальность, основанную только на том, что ты знаешь... об этом конкретном человеке... так что через 10 минут твои глаза... дрожа откроются и ты будешь полностью тем конкретным человеком». ? 12.7. АМНЕЗИЯ После вывода клиента из транса — посмотреть на него и немедленно прокомментировать все, что угодно, за исключением того опыта, из которого он только что вышел. Например, можно сказать: «Обратите внимание, как тихо в комнате». 237 ОСНОВЫ КЛИНИЧЕСКОЙ ГИПНОТЕРАПИИ Эту технику можно применять, когда вы даете клиентам «домашние задания». Произнесите набор инструкций, которые вы им даете в качестве домашней работы, и затем немедленно смените тему. У них будет амнезия на инструкции; однако, они, как правило, выполнят их. Со стороны сознательного разума не будет никакого вмешательства, если вы поступаете таким образом. Они не запомнят задание, поэтому не смогут как-либо «сознательно сопротивляться» его выполнению. Структурированная амнезия играет важное значение, когда вы, по завершении сеанса, провожая клиента, даете ему инструкцию: измениться, принять решение. Вы можете поступать более скрытно, используя пресуппозиции. Например: «И когда мы встретимся вновь в следующую среду, чтобы продолжить нашу работу, я хотел бы, чтобы вы продолжили и указали, каково ваше решение, таким образом, чтобы это было особенно интересно для меня», — и сразу же, практически без паузы, сменили тему. Поскольку здесь непрерывность отсутствует (фактически это техника прерывания паттерна), имеется очень малая вероятность того, что будет запомнено происходившее перед прерыванием. — 129 —
|