|
Нередко пациент хотел бы знать, в чем причина его недугов. И в этом случае я в его присутствии наговариваю на кассету обычное гипнотическое введение. Однако в конце этой вступительной части я записываю на магнитофон примерно следующее: «Теперь я буду говорить в течение нескольких минут. И перед вами с большой ясностью предстанет причина ваших затруднений. Ваше подсознание откроется, и вы немедленно поймете, в чем причина всех возникших неурядиц. Образы становятся все более отчетливыми и ясными, вы без труда распознаете суть ваших неприятностей». Подсознание не всегда немедленно реагирует на приказ. Чтобы сэкономить на дорогих и отнимающих много времени сеансах, я отдаю пациенту кассету, которую он должен слушать много раз. Иногда выплывающие из глубин подсознания символы не могут быть поняты пациентом, но если их 128КУРТ ТЕППЕРВАЙН будет много и они станут повторяться, то разобраться в них будет легче. Гипноз в учебе Очень эффективно использование гипноза для улучшения способностей учащихся. В этих случаях достаточно бывает одного сеанса, который записывается на пленку. Подчас такой сеанс поразительно повышает способность запоминать да и вообще облегчает учебный процесс. Гипноз с помощью письма Подобно тому как некое кодированное слово, сказанное по телефону и зафиксированное в подсознании человека, инициирует введение в гипноз, так и написанное слово может быть таким же инициатором. Действие их абсолютно идентично, но необходимо следить за тем, чтобы такое специально оговоренное слово не всплыло в случайном разговоре, дабы не вызвать гипноз «по ошибке». В качестве кодового слова я использую словечко «Ки-Ай» — японское обозначение боевого клича, который выкрикивают борцы дзю-до, т.е. такое слово, которое в обиходной речи встречаться не может. Это слово пригодно и для того, чтобы инициировать гипноз с помощью письма, если, конечно, оно предварительно закреплено в подсознании. Как это делается, я уже подробно описал ранее Накладки возможны и в этом случае, так что у мен есть определенное предубеждение против такой фор мы гипноза. Я вспоминаю один случай, произошедший мно го лет назад. Я тогда работал с двумя детьми и одной семьи и был занят проблемой их плохо' учебы. Мальчику было двенадцать лет, девочке девять. Семья собиралась уехать за границу, он ВЫСОКАЯ ШКОЛА ГИПНОЗА129 — 75 —
|