|
Я рекомендую использовать этот подход как начальную медитацию каждый раз, когда вы работаете с группой. Если несогласие растет, это значит, что порядок харических линий нарушился или исчез вовсе. Для восстановления порядка я рекомендую повторить медитацию. С другой стороны, присутствие лидера, чья хара в полном порядке, поможет остальным пристроиться к ней и синхронизировать с ней свои индивидуальные цели. Я использую этот подход регулярно, сначала одна, а потом с группой учителей, с которыми работаю. Теперь я использую его с группами учеников, когда провожу тренировочные программы. Я называю это настройкой харических линий. Чтобы настроить харические линии группы, очень важен первый шаг. Сначала должен привести в порядок свою хару сам лидер, то есть сначала он сам должен проделать вышеописанную медитацию. Я, как лидер, делаю это в одиночестве, до прихода группы учеников. После того как они приходят, мы выполняем медитацию все вместе уже как группа. Это синхронизирует цель каждого индивидуума с целью всей команды, как целого. Позже, когда к учебной команде присоединяется команда начинающих, мы снова проводим медитацию, чтобы синхронизировать большую команду в единое целое. На следующий день я рано утром, перед тем как начать занятия, провожу медитацию с каждым членом группы индивидуально. Тогда упорядоченная энергия присутствует в классе еще до того, как вся команда соберется вместе. После того как студенты рассаживаются по своим местам, я снова провожу медитацию, чтобы надежнее настроить их групповую харическую линию. Этот процесс помогает нам регулировать громадные количества энергии, высвобождаемые во время недельных занятий с группой. Мощь, сила и цель, которые устанавливаются в помещении, ощущаются так, словно хара группы приобретает свою особую форму. Это прекрасная картина, которую очень приятно наблюдать. Каждая индивидуальная линия выглядит прямой, яркой и соединенной с Землей. Это помогает тем, кто не может самостоятельно добиться согласования своей хары с жизненной целью — в группе это получается у них почти всегда. После того как настройка хары закончена, формируется общая харическая линия группы, которая уходит в Землю посередине помещения, (См. рис. 49.) Таким образом мы устанавливаем цель, общую для всего класса. Если происходит десинхронизация, то мы просто повторяем настройку. Построение групповой харической линии — это наилучшая модель голографического строения мира, которую мне когда-либо приходилось видеть. Это сугубо практический пример того, как индивидуум может сохранить свою частную цель, оставаясь связанным с большей группой, которая его окружает. Индивидуум в этой ситуации соединяется с любовью, поддержкой, мощью и знаниями всей группы. Я верю, что только этот подход помогает добиваться хороших результатов в обучении и быстрых изменений в энергетике студентов. — 417 —
|