|
Иванова Н.П. Лет до ста расти нам - без старости 2010
Введение 5 Учение «Агни Йога» (живая этика)14 Человек и Вселенная22 Лет до 100 расти нам - без старости40 Любите себя таким, каковы вы есть56 Медитация62 Дыхание69 Энергетическое исцеление72 Заключение78
Окончив в 1961 г. педиатрический факультет Свердловского Государственного медицинского института, я была направлена в г. Нижний Тагил Свердловской области, где и стала работать участковым врачом-педиатром (район ТЭЦ). «Участок» оказался довольно сложным – там, в бараках, жили люди-переселенцы: в каждой комнате по 2-3 ребёнка, общий коридор, один туалет, - в общем, барак есть барак; родители детей работали на каком-то химическом заводе, выбросы от которого отравляли вокруг всё и вся. На улице дышать было невозможно, во рту появлялся металлический привкус, ощущался какой-то тяжёлый налёт на зубах... - и в такой «окружающей среде» только на моём участке жило около полутора тысяч детей до 14 лет. Не видела я радости, улыбок на лицах живущих там людей, но, зайдя в барак, я попадала в совершенно другой мир - мир радости и блаженства: в коридоре обычно бегало много маленьких, шустрых ребятишек - смех, шум, гам, - играли то в прятки, то в догонялки, то в «ляпу». Рыжие, белые, чёрные мои дети радовались жизни, несмотря ни на какую «окружающую среду». Это, действительно, были мои дети: так я была воспитана, таково было моё сознание - отдавать детям всё, чему меня научили. Сделать это мне было не сложно - я любила свою работу, любила детей, к тому же, получила неплохое образование в ВУЗе, где в течение 6 шести лет (тогда мы учились в мед институте 6 лет) нам твердили - в нашем деле главное - профилактика, о которой сейчас медицинские работники не только не помнят, но и не знают, как это делать. По окончанию ВУЗа мы почему-то не давали клятву Гиппократа, но усвоили одно - профессия врача особенная - трудная, благородная и очень ответственная, - а как же иначе? - от нас, медиков, нередко зависит жизнь человека, жизнь ребёнка. Скажете - красивые слова, но они всегда для меня были значимыми. Профилактика - основа основ - не сомневалась я, и начинать нужно с неё. Главное - не болеть, не допустить заболевания. Я училась в то время (конец 50-х годов XX века), когда прививок против кори, паротита ещё не было, а потому заболевания эти среди детей периодически возникали массово - один заболел корью, а за ним все в окружении, все в детских дошкольных учреждениях, все (ранее не болевшие) в школах. — 1 —
|