|
Как правило, акцент в такой группе делается на работу с групповой динамикой (т.е. на отношения между участниками, перенос и т.д.). Цель участия в такой группе — узнать что-то о себе, опираясь на то, что с тобой происходит в группе. Участники группы имеют возможность осознать, как они совместными усилиями создают пространство группы и как они могут это пространство менять. Для ведущего-координатора возможны два стиля поведения. Первый стиль не предполагает вмешательства ведущего в общение между участниками группы и проведение интервенций только в том случае, кота это необходимо. Пример Джанис рассказывает о сво?м неумении проявлять настойчивость в общении с коллегами. Ведущий ничего не предпринимает, ожидая откликов со стороны участников группы. Участники реагируют на рассказ Джанис по-разному: некоторые расспрашивают о подробностях, некоторые — делятся сходным опытом. Уилл сове-тует Джанис послать коллегу к ч?рту. Как только Уилл произносит эти слова, Джанис смущается и умолкает. Тогда вмешивается ведущий: «Джанис, что ты сейчас чувствуешь? Похоже, что реплика Уилла тебя задела». Джанис: Мне кажется, что Уилл не понимает, как мне тяжело. Неловкое молчание. Ведущий: Скажи Уиллу, что с тобой произошло, когда ты услышала его слова? Джанис: Уилл, ты меня не понимаешь. Как бы я могла сказать такое коллеге? Это невозможно, это просто нелепо. Ведущий: И что ты чувствуешь, когда тебе предлагают такую нелепость? Джанис: Уилл, я немного злюсь на тебя. Уилл (широко улыбается): Это твои проблемы. Джанис отводит глаза. Ведущий: Скажи ему, что ты чувствуешь. Джанис (снова смотрит на Уилла): Я хочу, чтобы ты серь?зно относился к моим проблемам. Мне важно тво? мнение. Уилл (выглядит немного смущ?нным): Прости, просто мне легко даются споры. Мне приятно, что мо? мнение для тебя важно. Джордж: Джанис, ты только что сказала человеку, что тебе что-то не нравится! И у тебя отлично получилось! Мы редко спорим друг с другом в группе. И я сам часто оставляю эту функцию Уиллу, ему это да?тся легко. Я бы хотел попробовать сказать о своих чувствах. Том: Джордж, сегодня вечером, когда мы пришли на группу, мне показалось, что ты на меня злишься. Это так? Джордж: Нет. Но теперь я понял, что хочу тебе кое-что сказать... Второй стиль поведения ведущего-координатора - более активное участие в групповой динамике. Такой ведущий воспринимается участниками как своего рода «председатель собрания», но при этом не является «экспертом». Он свободно делится своими мнениями и чувствами с членами группы. — 130 —
|