Фоточтение - курс персонального обучения (Шили Пол)

Этап 1: Подготовка.............23

Статья: "Связь тело/мозг для достижения внутренней гармонии"........................................ 25

Этап 2: Предпросмотр..........26

Статья: "Обоснование паралиминальных
технологий".......................27

Статья: "Искусство чтения для полного раскрытия Ваших способностей"30

Суперчтение и углубление.............36

Скольжение.......................38

Уровни сознания....................39

Процесс Фоточтения.................40

Этап 3: Фоточтение............41

Стереограмма из случайно расположенных точек 43

Вопросы для апробации мозга..........44

Этап 4: Активация..............45

Игра в узнавание: Книга 1.............47

Бланк достижений...................48

Игра в узнавание: Книга 2.............49

Бланк достижений...................50

Этап 5: Скорочтение............51

Теория множественных типов мышления..52

Составление карт памяти..............53

Статья: «Карты памяти»..............54

Бланк карты памяти для книг...........55

Формат карты памяти для одной книги

Бланк карты памяти для одной книги

Содержание Кассеты 8...............56

Способности к обучению..............57

Домашняя игра.....................58

Постановка цели....................59

Ответы...........................60

Инструменты для обучения на протяжении жизни 61

Форма заказа и квитанция на оплату......66

Библиография:

Смотрите книгу Пауля Р. Шелли "Фоточтение как система целостного мышления"

http://www.koob.ru/scheele/photoreading

Карта курса по Фоточтению

Как составлять карту памяти

Активацию можно завершить, составив карту памяти. Идея составле-ния карты памяти принадлежит Тони Бьюзану. Она представляет собой технику по стимулированию всего мозга, предназначенную для того, чтобы делать заметки. Карты памяти очень индивидуальны, и отражают Ваши мысли. Образы и ассоциации, составляющие Вашу длительную память, уникальны. Основные принципы составления карт памяти:

Поместите основную идею в центр страницы. Лучше нарисовать рисунок.
Запишите сопутствующие понятия, соединив их линиями с центром.
Используйте только ключевые термины – зачастую ими выступают слова-триггеры, выявленные во время предпросмотра. Формулируйте каждую фразу в трёх словах или менее.
Включайте графические элементы: карикатуры, рисунки, символы, значки – всё, что окажется подходящим.
Добавьте цвет.

В двух замечательных книгах о картах памяти данная техника раскрывается более подробно. Эти книги: "Книга о картах памяти" Тони Бьюзена и "Составление карты внутреннего пространства" Нэнси Маргулес. [The Mind Map Book by Tony Buzan и Mapping Inner Space by Nancy Margulies.] - http://www.koob.ru/superlearning/

— 2 —