Психологическая помощь семье

изучение личностных особенностей родителей и членов семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии;

изучение внутрисемейного климата и межличностных контактов в семьях, воспитывающих ребенка с отклонениями в развитии;

изучение факторов, влияющих на родительские позиции (отцовскую и материнскую) по отношению к ребенку с отклонениями в развитии;

изучение уровня воспитательской и педагогической компетентности родителей;

изучение воспитательских качеств, умений и способностей родителей, выступающих в качестве педагогов своих детей;

изучение социально-культурных условий жизни семьи на разных возрастных этапах развития ребенка с отклонениями;

изучение ценностных ориентаций родителей различных социально-культурных групп в отношении ребенка с отклонениями в развитии;

определение основных типов взаимодействия в семьях с проблемным ребенком;

изучение моделей воспитания в семьях, воспитывающих детей, страдающих различными аномалиями развития;

изучение форм родительского участия в формировании навыков социальной и трудовой адаптации ребенка с отклонениями в развитии;

изучение влияния родительской позиции на формирование личности ребенка с отклонениями в развитии;

изучение мотивационно-потребностной сферы родителей детей с отклонениями в развитии;

изучение особенностей внутренних личностных переживаний родителей (близких лиц), связанных с нарушениями развития ребенка;

изучение влияния фактора присутствия в семье ребенка с психофизическими недостатками на развитие и контакты его здоровых братьев и сестер;

изучение особенностей отношения здоровых братьев и сестер к ребенку с отклонениями в развитии;

изучение динамики родительско-детских и детско-родительских отношений под воздействием психокоррекции;

сравнительное изучение родительских позиций отцов и матерей детей с отклонениями в развитии;

изучение родительского отношения к ребенку с отклонениями в развитии в зависимости от религиозных и культурных традиций семьи.

Третий блок. Психологическое изучение социального окружения семьи ребенка с отклонениями в развитии и факторов, влияющих на его социальную адаптацию