|
Коммуникации непрямые и скрытые. Чувства не ценятся. Запрет на выражение некоторых чувств. Поощряется либо бунтарство, либо зависимость и покорность. Индивиды не способны разрешать конфликты. Исход: неприемлемый и деструктивный. |
Функциональные семьиГибкость ролей, взаимозаменяемость функций. Правила гуманны и способствуют гармонии, поощряется честность. Границы признаются и уважаются. Коммуникации прямые. Чувства открыты. Свобода говорить. Поощряется рост и независимость. Индивиды способны видеть конфликты. Исход: приемлемый и конструктивный. |
Само собой разумеется, что в степени дисфункциональности семей могут быть различные градации – менее нарушенные в своей функции семьи, более нарушенные. Разделять подтипы можно лишь условно. На практике лучше всматриваться в неповторимые особенности каждой отдельной семьи. Говорят, и я с этим согласна, что у каждой семьи есть свой язык, свои правила, свои традиции, и пока их не поймешь, не стоит входить в семью со своими советами и установками.
Тем не менее меня привлекла одна схема (я ее взяла в программе семейной терапии, где сама лечилась). Схема делит семьи не на 2 группы, как вышеприведенные, а на 3. Это дает представление о переходных случаях между функциональными (нормальными) семьями и дисфункциональными (семьи химически зависимых пациентов). Приведу эту схему здесь.
|
Здоровые семьи |
Проблемные семьи |
Семьи больных зависимостью |
|
1. Открытые для перемен |
"Ничего нельзя поделать. Есть ли смысл стараться?" |
Твердые, "зацементированные", неизменяемые. Правильно/неправильно |
|
2. Высокий уровень собственной ценности |
Неустойчивое чувство собственной ценности, покрываемое попытками самоконтроля |
Низкий уровень ощущения собственной ценности. Вместо взятия на себя ответственности стремление обвинять |
|
3. Функциональные способы психологической защиты |
Используются защиты с целью спрятать боль, отрицать реальные чувства. Выбор потерян. Постоянна либо улыбка, либо слезы, либо жалобы |
Нет выбора. Реакции резкие, автоматические, застывшие, продиктованные страхом |
|
4. Четкие правила, которые можно обсуждать. Уважение к собственности друг друга, пользованию телефоном. Спокойное отношение к домашним делам и т.п. |
Неясные и непостоянные правила. Все зависит от того, кто (родитель, ребенок) задает вопрос и в какой день |
Жесткий приказ или отсутствие вообще всяких правил. Хаос во всем. Правилам невозможно следовать |
|
5. Люди идут на риск – выражают чувства, мысли, представления, свои точки зрения |
Люди чувствуют себя неуверенно и ненадежно, чтобы свободно выражать чувства или мнения. Правило "Не раскачивай лодку" — 104 —
|