Классический и эриксоновский гипноз: Практическое руководство

Третий способ — амнезии легко добиться еще одним инте­ресным подходом ко всему трансу. Например, непосредствен­но перед наведением транса терапевт обращает внимание на какой-либо факт, например, на движение стрелок часов, на предмет, находящийся в его кабинете, на факт жизни субъекта или что-либо еще. Сразу после выхода из транса, не давая воз­можности пациенту прийти в себя и осознать, что происходи­ло, он повторно обращает внимание на этот предмет, часы, факт жизни или что-то другое. У психики человека есть интересное свойство: из разных фактов она стремится собрать нечто це­лое, подбирая факты по их подобию, и так два напоминания об одном предмете, событии соединяются и то, что остается меж­ду ними, как бы пропадает для сознания, т. е. остается на откуп бессознательному. Бывает важно сделать это достаточно быст­ро после выведения пациента из транса, чтобы сознание не ус­пело, проснувшись, захватить информацию, которая в данный момент находится в бессознательном.

175

Очень часто для транса характерна амнезия, похожая н& за­бывание после сна, когда человек просыпается и пытается вспомнить свои сновидения. Он может быть достаточно успе­шен в своих попытках сразу после пробуждения, когда снови­дения еще ярки и свежи. Но если он не записал и не запомнил то, что было в сновидении, как правило, в течение нескольких минут сновидения тускнеют, быстро теряют детали, а затем и общий смысл, и человек, пытаясь вспомнить, уже не может это­го сделать. Приблизительно такова же динамика воспомина­ния того, что происходило в трансе, поэтому бывает полезно отвлечь внимание пациента в момент пробуждения его от транса. Возможно, это связано с невозможностью через опре­деленный промежуток времени установить определенные ас­социативные связи между тем, что было внутри транса, что ве­дет к разрозненности фактов или соответственно к их нелогич­ности и определенной нецелесообразности.

Обычно подобные косвенные приемы гораздо более эффек­тивны, нежели прямое внушение забыть, потому что слово «за­быть», наоборот, вызывает ассоциации с тем, что должно за­быться и, как правило, может приводить к достаточно устойчи­вой памяти. Примером может служить Герострат, который под­жег одно из чудес света — храм Артемиды, за что эфесский суд приговорил его к забвению, узнав, что это чудо света было унич­тожено как раз с целью прославиться. Может быть, поступок Герострата и был бы забыт, если бы суд не постановил «забыть Герострата», благодаря чему, его и помнят до сих пор.