Техника речи

Страница: 1 ... 3132333435363738394041 ... 53
  1. Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит.
  2. У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.
  3. Водовоз вез воду из-под водопровода.
  4. Век живи, век учись.
  1. Ест Федька водку с редькой, ест редька с водкой Федьку.
  1. Правда в огне не горит и в воде не тонет.
  2. Верзила Вавила весело ворочал вилами.

Орфоэпия. Произнесите по правилам орфоэпическо­го произношения следующие слова и словосочетания: кровь — [кроф'], кров — [кроф], улов — [улоф], срыв — [срыф], морковь — [маркоф'], любовь — [любоф'], втас­кивать — [фтаскъвът'], втягивать — [фтягъвът'], вся в шелках — (фся фшелках), выстрелить в фазана — (вы-

53


стрелить ффазана), в февральские дни — (ффевраль-ские дни).

ЗАНЯТИЕ 9. Повторение: 1) «поза» и «маска» ре­лаксации; 2) гигиенический и вибрационный массажи; 3) артикуляционные упражнения; 4) упражнения на ре­чевое дыхание; 5) таблица гласных; 6) отработка со­гласных; 7) голосовые упражнения.

Голос. Не забывайте о необходимом условии трени­ровки голоса — полном расслаблении, что обеспечивает свободу фонационных (звуковых) путей. Повторите уп­ражнение «стон» из предыдущего занятия, теперь можно перейти к следующему упражнению.

Упражнение № 3 (г). Продолжая стонать на звуке [М], произнесите слитно, как одно слово, следующую фразу: «Мам, мёду нам». Слегка открывая рот на глас­ных, сейчас же мягко возвращайте рот в исходное поло­жение на [М] — стон. Так как фраза произносится на «стоне», то сонорные согласные удваиваются: ммаммёду-ннамммаммёдунамм...

Стоните в разных тональностях: надоело стонать на одной ноте, стали то повышать, то слегка понижать тон голоса, увлекаясь услышанным разнообразием звучания. Ощутив свободу звучания на «стоне», надо сохранять эту свободу и в разговорной речи.

Упражнение № 4(г). «Доканючу». В этом упраж­нении будем чередовать полунапевный способ произнесе­ния слов «на стоне» с речевым. На стоне произнести уже знакомую фразу: «Ммаммёдуннамм». И здесь же — ре­чевое произнесение: Мам! Мёду! Нам!

Сделайте так несколько раз и следите, чтобы ничто не изменилось в речевом аппарате, чтобы не было чрез­мерной активности при произнесении, чтобы сохраня­лась та же свобода и легкость, как при полунапевном «стоне».

Упражнение № 5(г). «Мимозы». Один товарищ со­общает: «Мимозы Мила маме купила». Другой переспра­шивает, подвергая сомнению каждое слово товарища. Можно играть за обоих.

МИМОЗЫМиламамекупила?

МИМОЗЫМиламамекупила.

МимозыМИЛАмамекупила?

54


МимозыМИЛАмамекупила.

— 36 —
Страница: 1 ... 3132333435363738394041 ... 53