Личность и общение

Фиксирования в облике описываемых лиц различных компонентов распределились, как показано в табл. 16.

Таблица 16

* В 73% случаев было отмечено обычное состояние костюма ученика.

Данные, приведенные в таблице, показывают, что в описываемом опыте в облике школьника учителя наиболее ярко и прочно фиксировали компоненты, относящиеся к его экспрессии, характеризующие его речь, а также входящие в оформление внешности.

В описываемом опыте, воссоздавая облик учащихся по памяти, испытуемые-учителя крайне неполно, фрагментарно

203

«рисовали» физический облик школьников, фамилии которых им были названы, и в то же время осанку, жестикуляцию, мимику они описывали в портретах почти с той же частотой, что и испытуемые-педагоги, которые воссоздавали облик людей на основе восприятия, а походку, и особенно голос и речь, они фиксировали в «портретах» намного чаще, чем это делали непедагоги (походку — в три раза чаще, речь — больше чем в восемь раз).

Говоря об учащихся, учителя обычно ярко и верно вспоминали, насколько грамматически правильна речь, насколько она интонационно выразительна, богат ли у ученика словарный Запас, какие в его произношении имеются недостатки и пр.

В этом эксперименте на воссоздание по памяти облика учащихся у учителей проявилась также тенденция указывать в «портретах» на обычную для школьника манеру вести себя на уроке (55,8% портретов), говорить об его подвижности (44,3% портретов), оценивать соразмерность и точность его движений (10,7% портретов), отмечать типичное для данного школьника состояние его костюма (59,9% портретов).

Вот несколько описаний облика учащихся учителями.

Сергей В. — невысокий паренек, темноволосый, темноглазый — Макаренко назвал бы его попросту: «пацан», всегда с лукавой усмешкой в глазах. Чистое лицо его не совсем правильно: оно немного «редькой вверх». Но оно всегда светится такой мальчишеской «приятней», что, глядя на его звонкую улыбку, трудно ему не отвечать тем же. Одет он всегда скромно (насколько скромно может быть одет ученик, «закованный в гимназические доспехи») и чисто. Пионерский галстук — постоянный его атрибут. На уроках ведет себя очень хорошо. Правда, допускает то, что свойственно многим детям его возраста (Сергей — шестиклассник. — А. Б.) — тянет руку вверх так, что хруст стоит (настолько велико желание отвечать). (Автор портрета учитель немецкого языка С.).