0.03	-0.03
С2	-0.15	-0.15	-0.17	-0.07	0.09	-0.44	-0.23	0.18	-0.04
К0цл	0.20	0.15	0.17	0.09	-0.11	0.49	0.23	-0.19	-0.04
УЦ1	-0.06	-0.17	0.08	0.14	0.20	-0.30	0.20	0.17	-0.13
УЦ2	-0.04	-0.04	-0.24	-0.12	-0.07	-0.20	-0.36	0.07	-0.06
УЦ2	-0.06	-0.13	-0.16	-0.03	0.05	-0.33	-0.20	0.15	-0.12
НУЦ1	-0.13	-0.02	-0.11	-0.02	0.13	-0.31	0.01	0.25	0.20
НУЦ2	-0.34	-0.15	0.08	-0.25	0.04	-0.24	-0.28	-0.22	0.17
НУC2	-0.23	-0.07	-0.05	-0.11	0.11	-0.32	-0.10	0.10	0.21
К0	0.19	0.05	0.22	0.11	-0.09	0.48	0.16	-0.23	-0.07
Кол.	1	0	0	0	2	12	2	0	0

Выводы.

Жизненный стиль, определяемый по каузально- целевым ко­ор­динатам, в значительной степени связан с определенным радика­лом качеств теста Р.Б. Кеттелла: самостоятельность, независимость, мягкость и интеллект.

Полученные результаты свидетельствуют о конструктивной ва­лидности теста А.А. Кроника (в модификации Г. и Р. Аминевых), а также важности тренинга причинно- целевого анализа лиц других характерологических групп.

В конце концов, пройдя весь мир путем скитальческим,

Избрал такую из подруг, что и не спрашивай!

Хафиз, с.82 (Лирика. - Уфа: Башкнигоиздат, 1973. - 163 с.).

МИКРОФЛОРОЛОГИЧЕСКИЕ МОДУЛЯТОРЫ
СОСТОЯНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
М.С. Мусин, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, В.М. Корнилов (г. Элиста),
И.Ю. Тянутова, Г.Т. Нажимова, Г.С. Ягудинова

В массовом сознании и практике многих психологов-кон­су­ль­тан­тов психодиагностика ограничивается вербальным или проек­тив­ным тестированием (Анастази А., 1982; Швайцара Й, 1978; Бур­ла­чук Л.Ф., Морозов С.М., 1986; Дубровина И.В., 1988).

Вместе с тем это не позволяет выявить весь спектр причин, обу­славливающих личностные, психоэмоциональные и когнитивные расстрой­ст­ва (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Минибаев М.М., Мусин А.С., 1994; Аминев Э.Г., 1996).

Так, детский психолог должен учитывать данные о наруше­ниях развития, связанных с дисбактериозом (Тимергалина Э.Р., Аминев Г.А., Тянутова И.Ю., Абзалова Э.Ю., 1998). По концепции Э.А. Го­лубевой свойства нервной системы лежат в основе общих способно­стей (1993).

Цель данного сообщения изучить связи индивидуальных осо­бен­ностей микро­флоры кишечника с показателями нейродинамики.

Методика.

Экспериментальная группа включала 33 чел., студентов пер­вого курса и учащихся старших классов.

Биопотенциалы коры регистрировали в отведении О1, опре­де­ляли мощности ЭЭГ в полосах ?, ?, ?, ?1, ?2 в фоне и при фото­сти­муляции 4 и 18 Гц. (Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980).