Военная психология

высокая степень освоенности по параметрам легкости и быстроты;

высокая степень автоматизированности по параметрам качества и результативности;

достаточно высокая степень зависимости результативности от психофизического состояния человека;

достаточно низкая степень сознательного контроля, т.е. возможности дать словесный отчет о причинах, способах и средствах получения результата;

достаточно низкая степень возможности для переучивания.

Поскольку для навыка характерна достаточно высокая степень автоматизированности, то он как бы «освобождает» сознание для другого, менее освоенного действия, которое требует создания новой ориентировки по параметрам обобщенности, освоенности, развернутости и критичности.

Опытный механик-водитель танка в бою «весь» в смотровой щели башни. Он ориентируется на местности, учитывает и рассчитывает скорость, маневр, огонь противника, оставляя «мизерную» долю рычагам, педалям и приборам, которыми он манипулирует с «помощью» навыка. Таким образом, навык помогает и дает возможность воину одновременно осуществлять два различных действия: одно - на автоматизированном уровне выполнения, другое - на развернутом для поэлементной оценки.

В зависимости от того, какая форма действия автоматизируется, навыки могут быть различных видов. Так, сенсорные навыки необходимы разведчикам, дальномерщикам, летчикам (зрение); гидроакустикам, радистам (слух). Двигательные навыки формируют у водителей, телеграфистов и радистов. Объединение вышеназванных навыков дает сенсо-моторные навыки, присущие таким специалистам как водители, рулевые-сигнальщики, операторы-наводчики. Умственными навыками обладают все люди в той или иной степени. Но в каждой отдельной профессии можно найти людей со специфическими интеллектуальными навыками. Трудно представить командира, начальника штаба или специалиста любой военной профессии, не имеющих в своем активе специальных интеллектуальных навыков, которые в сложных условиях оказывают стабилизирующее влияние на их действия, например, при оценке обстановки и выработке решения на бой.

Основные условия успешности боевой подготовки в части:

материально-техническое обеспечение;

бытовые условия;

социально-психологические условия: когда в полку - сплоченность, единство целей, ценностей, ориентиров и установок;

организационно-управленческие: психологическое сопровождение процесса обучения и организации деятельности военнослужащих, отбор, подготовка, распределение;

эргономические условия;

содержательные (сущностные): научно-теоретические основы, программы, формы, методы, планы.