|
54. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. М. 1993. 55. Горбачева В.А. К освоению правил поведения детьми дошкольного возраста // Изв. Акад. пед. наук РСФСР. М. 1945. Вып. 1. 56. Гурова Л.Л. Психологический анализ решения задач. Воронеж. 1976. 57. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. М. 1972. 58. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М. 1986. 59. Джидарьян И.А. Эстетическая потребность. М. 1976. 60. Дмитриев СС К истории советской исторической науки. Историк Н.Л.Рубинштейн //Учен.зап. Горьковского гос. ун-та. Сер. историко-филол. Вып. 72. Т. 1. Горький.1964. 61. Дорфман Л.Я. Метаиндивидуальный мир. М. 1993. 62. Дрейфус X. Чего не могут вычислительные машины. М. 1978. 63. Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. М. 1993. 64. ЕсенгазиеваБ.О. Силлогизм и психологический анализ мышления: Автореф. дис. ... канд.психолюнаук. М. 1981. 65. Есенин-Вольпин А.С Об антитрадиционной (ультраинтуиционистской) программе оснований математики и естественнонаучном мышлении // Вопросы философии. 1996. ц 8. 263 66. Ждан А.Н., Тихомиров O.K. Состояние и перспективы развития истории отечественной психологии // Вести Моск. ун-та. Сер. 14. 1987. н 3. 67. Журавлев А.Л. Роль системного подхода в исследовании психологии трудового коллектива // Психол. журнал. 1988. н 6. 68. Журавлев А.Л., Позняков В.П. Социально-психологические трудности становления малого бизнеса в России // Психологич. журнал. 1993. н 6. 69. Завалишина Д.Н. Психологический анализ оперативного мышления. М. 1985. 70. Заде Л.А. Понятие лингвистической переменной и его применение к принятию приближенных решений. М. 1976. 71. Зейгарник Б.В. К проблеме понимания переносного смысла предложения при патологических изменениях мышления // Новое в учении об апраксии, агнозии и афазии. М; Л. 1934. 72. Зинченко В.П., Смирнов СД. Методологические вопросы психологии. М. 1983. 73. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. М. 1994. 74. Зинченко П.И. Проблема непроизвольного запоминания // Науч. зап. Харьковского гос. пед. ин-та иностр. яз. Харьков. 1939. Т. 1. 75. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. М. 1961. 76. Ильенков Э.В. Диалектическая логика. М. 1974. 77. Ильницкая И.А. Проблемные ситуации как средство активизации мыслительной деятельности учащихся. Пермь. 1983. 78. Ильницкая И.А. Проблемные ситуации и пути их создания на уроке. М. 1985. 79. Ильясов И.И. Структура процесса учения. М. 1986. 80. Исследование проблем психологии творчества. М. 1983. — 216 —
|