|
A.Н. Фоминова Отражение внутренних конфликтов в мотивационно-личностной сфере людей «помогающих» профессий285 Т. Г. Харитонова Показатели профилактической направленности личности и деятельности К. А. Хвостов Использование концепций регуляции социального поведения и самосознания личности при оценке и адаптации персонала различных категорий295 Е. В. Шароградская Л. Г. Юрченко Проблемы профессионального самоопределения детей из интернатных B.П. Яссман Глубина концептуального понимания предмета деятельности как внутренняя предпосылка профессионального становления306 Часть 3 нейрофизиологические основы психики М. А. Ахметов Об использовании нейропсихологической диагностики в обучении315 Б. Н. Безденежных Системные механизмы формирования навыка322 Ю.Л. Веневцева, А. Х. Мельников, Г. О. Самсонова, И.В. Переломова В. В. Гаврилов Формирование индивидуального опыта с помощью и без помощи А. Г. Горкин Нейрональное обеспечение первых успешных реализаций поведенческих актов332 Т. Н. Греченко Роль ритмической активности в формировании нейронных ансамблей334 Т. В. Гудкова Особенности речевых проблем у детей дошкольного возраста с различным типом профиля функциональной сенсомоторной асимметрии337 Л. А. Дикая, О. С. Саакян В. С. Ивашкин, В. В. Онуфриева В. М. Ковальзон Нейрофизиологические и нейрохимические основы в бодрствовании, во сне и при переживании сновидений354 М. С. Курчакова, Н.В. Тарабрина Психофизиологические аспекты эмоционального реагирования у больных РМЖ361 А. В. Рождествин, А. Г. Горкин Активность специализированных нейронов в разнообразных формах поведения366 Л. К. Хлудова Мембранные механизмы пластичности командных нейронов368 А. М. Черноризов, Е. Д. Шехтер, Т.Н. Греченко, А.В. Гарусев Часть 1 СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД В ПСИХОЛОГИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ Система отношений и совладающее поведение у подростков с разным уровнем субьектности — 4 —
|