|
Результаты проведенной методики приводят к выводу, что в данный возрастной период описание своей линии жизни дает богатый материал для исследователя. Достаточно подробная картина изображения жизненного пути говорит о готовности подростка развивать самосознание. Процесс проведения методики заставляет активизировать биографическую память, пересмотреть отношение к прожитым событиям, структурировать их. Методика воспринимается как совершенно естественная и поэтому можно считать, что она адекватна для отражения обобщенной структуры автобиографического опыта. Испытуемые легко понимают инструкцию, с интересом включаются в деятельность, не прекращают выполнения задания до его завершения. С помощью предложенной методики нами было отмечено, что подростки, участвовавшие в данном исследовании, в большинстве оценивают свою прожитую жизнь положительно. Большинство из них больше акцентируют внимание на недавних событиях, и только у двоих ребят из 20 на линии жизни есть место для будущего. Несомненно, на представление о жизненном пути влияют индивидуальные особенности подростков, и все-таки проведенные иссле- дования целесообразно проводить именно в подростковом возрасте, когда стоит вопрос о дальнейшем самоопределении в жизни. В целом исследование субъективной картины жизненного пути подростков может способствовать формированию более осмысленного представления подростка о себе, своей жизни, своих ресурсах. Результаты исследования могут быть использованы при работе с подростками и их семьями для оптимизации процессов самопонимания и самоопределения. Литература Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1968. Леонтьев А. Н. Образ мира // Избранные психологические произведения. М.: Педагогика, 1977. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1998. Life-line и другие новые методы психологии жизненного пути / Под ред. А. Кроника. М.: Прогресс-Культура, 1993. Научное издание ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Том 1 Комплексный и системный подходы в исследованиях психологии человека Личность как субъект жизненного пути Редактор - О. В. Шапошникова Обложка - П. П. Ефремов Оригинал-макет и верстка - С. С. Фёдоров Корректор - И. В. Клочкова Лицензия ЛР № 03726 от 12.01.01 Издательство «Институт психологии РАН» 129366, Москва, ул. Ярославская, 13 Тел.: (495) 682-51-29 E-mail: rio@psychol.ras.ru www.ipras.ru — 281 —
|