|
На этом этапе была проведена огромная работа и мне от имени оргкомитета хочется выразить искреннюю благодарность президенту МАПН, профессору Новикову В.В., профессору Карпову А.В., профессору Кашапову М.М., профессору Мазилову В.А профессору Мануйлову Г.М., профессору Орлу В.Е., доценту Урываеву В.А., профессору Фетискину Н.П., Шевчуку В.Ф., профессору Поваренкову Ю.П., профессору Клюевой Н.В., а также Демчук И., Грюнфельд О., Маренкову А., Абрамову Д. Также мне хочется поблагодарить всех, кто выразил свой интерес к нашему Конгрессу, прислал свои статьи и заявки. Эффективность проведения конференции оценивается по следующим параметрам: - количественные: количество участников, количество секций, количество выступлений, количество приглашенных, количество печатной продукции; - качественные: состав участников и выступающих, теоретический и практический уровень докладов и выступлений, значимость обсуждаемого практического и теоретического опыта психологической работы, активность участников Международного Конгресса, адаптированность предлагаемых психологических технологий, методов и методик, качество социально-бытовых и культурных услуг, предлагаемых участникам Международного Конгресса, качество работы информационной службы Международного Конгресса, качество освещения работы Международного Конгресса в СМИ; - организационные: характер организации Международного Конгресса, четкость его работы, соответствие программе, соблюдение регламента проведения (пленарного заседания, работы секций, “круглого стола”, вечерних лекций, тренингов, докладов и выступлений), формирование президиума Международной Академии Психологических наук, его первое заседание, утверждение региональных представительств МАПН, создание банка теоретической, учебно-методической информации; - научные: теоретическая ценность докладов и выступлений, выработка научных методолого-концептуальных подходов к теории, практике, эксперимента в психологии, определение общественного статуса психологии, структурирование основных направлений теоретической, научно-исследовательской и практической психологической работы в России; - практические: консолидация преподавателей психологии вузов, научных работников, отработка механизма их взаимодействия с практиками, обобщение опыта психологической работы в регионах, прогнозирование и создание новых организационных форм психологической работы в соответствии со спецификой новых социально-экономических и общественных условий в России, отработка концепции единого учебно-практического комплекса, апробирование инновационных технологий психологической работы, овладение ими. — 7 —
|