Как пра­ви­ло, ли­дерс­тво бо­ль­ше за­ви­сит от си­ту­ации и раз­лич­ных слу­чай­ных фак­то­ров, тре­бу­ющих ли­дерс­тва, чем от осо­бен­но­стей лич­но­сти са­мо­го ли­де­ра. Ли­де­ры в успешных командах ча­ще все­го ори­ен­ти­ро­ва­ны на ре­ше­ние груп­по­вой за­да­чи, чем на теп­лые меж­лич­но­ст­ные от­но­ше­ния. В ко­ман­дах, где для до­сти­же­ния успе­ха до­ста­точ­но со­труд­ни­че­ства, тре­бу­ет­ся зна­чи­те­ль­но бо­ль­шая эмо­ци­она­ль­ная по­мощь со сто­ро­ны тре­не­ра. При этом спортс­ме­ны ин­ди­ви­ду­аль­ных ви­дов спор­та бо­лее кри­тич­ны по от­но­ше­нию к ком­му­ни­ка­тив­ным дейс­твиям тре­не­ра. Ко­манд­ное вза­имо­дейс­твие (на­при­мер в фут­бо­ле, бас­кет­бо­ле, хок­кее и т.п.) ме­нее тре­бо­ва­те­ль­но к ро­ли тре­не­ра как ли­де­ра, за­то тре­не­ры этих ви­дов спор­та долж­ны быть бо­лее ком­пе­тент­ны­ми в во­про­сах вы­яв­ле­ния ли­де­ров в ко­ман­де, в взаимного восприятия у иг­ро­ков и чле­нов эки­па­жей. Очень важ­но, что­бы ори­ен­та­ция тре­не­ра (на за­да­чу или на меж­лич­но­ст­ные от­но­ше­ния) бы­ла под­де­ржа­на ли­де­ром из чис­ла спортс­менов.

Контрольные вопросы и задания:

1. Опишите свой характер. Выделите те качества и свойства, которые способствуют достижению успеха в вашем виде спорта, и те, которые мешают этому.
2. Какими свойствами темперамента характеризуются наиболее выдающиеся индивиды в вашем виде спорта?
3. Опишите типовую структуру мотивации представителей вашего вида спорта.
4. Как формируется личность спортсмена в процессе совместной деятельности?
5. Как проявляется лидерство в спорте?