|
ОБРАЗОВАНИЕ — процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков и обеспечение на этой основе соответствующего уровня развития личности. Служит необходимым условием подготовки человека к жизни в обществе, к профессиональной и трудовой деятельности. Основной путь получения О. — обучение в учебных заведениях под руководством педагогов. Кроме того, значимым оказывается самостоятельное совершенствование человека в различных областях знаний (самообразование). Уровень О. обусловливался требованиями производства, общественными отношениями, состоянием науки, техники и культуры. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ - государственные, муниципальные, частные учреждения, реализующие образовательные программы различного уровня и направленности. ОБУЧАЕМОСТЬ — индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения. ОБУЧЕНИЕ — целенаправленный процесс взаимодействия учителя и учащихся, в ходе которого осуществляются образование и развитие человека. Процесс О. двусторонний: включает в себя процесс учения (деятельность ученика) и процесс преподавания (деятельность педагога). ОБЩЕНИЕ — процесс установления и развития контактов между людьми, порожденный различными потребностями и включающий в себя обмен информацией, принятие совместного решения, восприятие и понимание другого человека и т. д. ОБЪЯСНЕНИЕ — метод обучения, предполагающий пояснение, анализ, истолкование и доказательство различных положений излагаемого материала. ОДАРЕННОСТЬ — чрезвычайно многозначный термин, объясняющий уровень успешности выполнения деятельности. В обыденной психологии — синоним талантливости, условие для выдающихся достижений в той или иной деятельности. ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА — отрасль специальной педагогики, наука о воспитании и обучении умственно отсталых детей. ОНТОГЕНЕЗ — развитие особи от момента оплодотворения яйцеклетки до смерти. ОПРОС — метод получения информации об объективных и субъективных фактах со слов респондента (опрашиваемого). ОРГАНИЗАЦИЯ — устойчивая система совместно работающих индивидов на основе иерархии рангов труда для достижения общих целей. ПЕДАГОГИКА — наука, изучающая сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития педагогического процесса. ПЕДАГОГИКА ЛЕЧЕБНАЯ — система медико-педагогических мероприятий, направленных на коррекцию дефектов и развитие аномальных детей, находящихся в условиях лечебных учреждений. Начало П. л. положено врачами-психиатрами: Э. Сегеном (Франция), И. В. Мляревским, А. С. Грибоедовым, В. П. Кащенко, Г. И. Россолимо (Россия) и др. — 68 —
|