Психологическая фасилитация работы школьного учителя

Страница: 1 ... 143144145146147148149150151152153 ... 282

4 3 2 1

1 2 3 4

1 2 3 4

4 3 2 1

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

4 3 2 1

1 2 3 4

1 2 3 4

4 3 2 1

1 2 3 4

Выводы об уровне развития

3,5 – 4,0 – очень высокая тревожность.

3,0 – 3,4 – высокая тревожность.

2,0 – 2,9 – средняя тревожность.

1,5 – 1,9 – низкая тревожность.

0,0 – 1,4 – очень низкая тревожность.

Тест «Стили руководства»

Отвечая на вопросы, оцените в баллах степень своего согласия:

1 балл - нет, так совсем не бывает; 2 - нет, как правило, так не бывает;

3 - неопределенная оценка; 4 - да, как правило, так бывает; 5 - да, так бывает всегда.

Вопросы

1. Я давал бы подчиненным нужные поручения даже в том слу­чае, если есть опасность, что при их невыполнении критиковать будут меня.

2. У меня всегда много идей и планов.

3. Я прислушиваюсь к замечаниям других.

4. Мне в основном удается привести логически правильные ар­гументы при обсуждениях.

5. Я настраиваю сотрудников на то, чтобы они решали свои зада­чи самостоятельно.

6. Если меня критикуют, то я защищаюсь, несмотря ни на что.

7. Когда другие приводят свои доводы, я всегда прислушиваюсь.

8. Для того чтобы провести какое-то мероприятие, мне приходит­ся строить планы заранее.

9. Свои ошибки я по большей части признаю.

10. Я предлагаю альтернативы к предложениям других.

11. Защищаю тех, у кого есть трудности.

— 148 —
Страница: 1 ... 143144145146147148149150151152153 ... 282