|
Личность – феномен общественного развития, конкретно живой человек, обладающий сознанием и самосознанием. Любознательность – свойство личности как потребность в познании. Любопытство – нецеленаправленная любознательность. М Манипуляция – система действий с реальными или идеальными объектами. Метод – путь исследования, познания, а также способ получения данных в процессе исследования. Методика – определенная последовательность действий в процессе познания. В основе методики может лежать совокупность используемых в определенной последовательности методов. Методология – наука о методах, принципах познания, а также способов организации и построения теоретической и практической деятельности. Методология задает, что именно, как и для чего мы исследуем, как интерпретируем получаемые результаты, как реализуем их на практике. Модель – реальный или воображаемый объект, в каком‑то смысле подобный другому объекту (прототипу), который может замещать прототип в определенных случаях и изучение которого может дать новую информацию о прототипе. Модели бывают материальные и идеальные (образные и иконические, знаково‑символические и мыслительные – умственные представления). Мониторинг – система контроля, слежение за процессом и результатами исследования, включает сбор, обработку и анализ информации для коррекции, принятия решений, улучшающих образовательный и исследовательский процессы. Мотивация – совокупность внешних или внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих его направленность. Н Наблюдательность – способность замечать в воспринимаемом малозаметные, но существенные для определенной цели детали. Навык – автоматизированное действие, приобретенное в результате многократного повторения и совершаемое быстро и правильно без заметного участия сознания. Намерение – стойкая мысль о возможности или необходимости выполнять определенное действие или деятельность. При усилии воли становится стремлением. Направленность личности – система доминирующих у человека потребностей, мотивов, целей, интересов, которые «направляют» его социальную активность. Научение – результат обучения, зависящий как от методов обучения, так и от особенностей обучаемого. Негативизм – лишенное разумных оснований сопротивление индивида оказываемым на него воздействиям. О Образ – комплекс ощущений, связанных друг с другом и представляющих в сознании человека какой‑либо предмет или явление. Образ – это результат чувственного отражения человеком соответствующего предмета или явления при его непосредственном воздействии на органы чувств или при извлечении его из памяти. — 294 —
|