|
Как правило, учебно‑методический комплекс по психологии состоит из обучающих, методических и вспомогательных материалов, объединенных на основании общей программы обучения. Рассмотрим более подробно наиболее значимые составляющие учебно‑методического комплекса: а) научное содержание, методическое построение учебной дисциплины, наименование и основные вопросы разделов и тем, распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий; б) объем, порядок изучения и преподавания учебной дисциплины. Рабочая учебная программа разрабатывается с учетом требований Государственного стандарта и учебного плана учебного заведения. Она включает: • пояснительную записку; • тематический план; • содержание учебной программы; • тематику курсовых работ, рефератов; • методические рекомендации преподавателю; • список основной и дополнительной литературы; • перечень наглядных пособий (их репродукции), технических, аудиовизуальных и мультимедийных средств обучения, специализированные планы и лабораторные задания. Методические указания студентам по изучению учебной дисциплины и подготовке к различным видам занятий могут оформляться в виде приложения в программе дисциплины и должны раскрывать рекомендуемый режим и характер различных видов учебной работы, а также самостоятельную работу, в том числе курсовые и реферативные работы. Данный документ оформляется в виде плана‑задания студентам для подготовки к учебным занятиям (планы проведения семинарских и групповых занятий, рекомендации по написанию рефератов, курсовых работ, программ практики и психологических исследований и т. п.). Учебные и учебно‑методические пособия по предмету обучения. Учебник представляет собой содержание систематического изложения учебной дисциплины (ее раздела, части), соответствующее учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания. Учебное пособие представляет собой издание, в котором систематически излагаются основы знаний в определенной предметной области, предназначенные для обучения студентов и учащихся. Структура и содержание пособия регламентируется содержанием Государственного образовательного стандарта и программой учебной дисциплины. Учебное пособие посвящено детальному рассмотрению отдельных проблем или наиболее трудных и спорных вопросов, изложенных в учебниках, должно содержать дополнительный материал, иллюстрирующий содержание учебника или нового спецкурса, которого нет в учебнике. Учебные пособия менее нормативны, чем учебники, и включают, как правило, лишь часть нормативного материала. — 158 —
|