|
Концепция Идея или группа идей, которые можно использовать как основу для психологической теории. Рассмотреть Показать знание и понимание заданной темы. Составление конспекта с подробной информацией по предмету может проде-монстрировать знание, но редко служит доказательством реально-го понимания предмета. Понимание определяется не только ин-формацией, но и качеством подачи материала — иными словами, построением аргументов и четкой формулировкой ответов. Критически рассмотреть Показать знание и понимание предмета, а также его сильные и слабые стороны. По сути дела, это близко к рассмотрению матери-ала, но требует критического отношения к нему. Существует мно-го разных способов для достижения этой цели, но самая распрост-раненная стратегия заключается в удачном выборе контраргумен-тов (например: «Хотя Фрейд сказал то-то и то-то, Айсенк утверж-дает, что...») или в оценке валидности результатов исследования. Подвергнуть критике Оценить предмет в терминах его достоинств и недостатков. Студентам часто кажется, что «критика» означает перечисление недостатков. Иногда им бывает трудно понять, что критический анализ подразумевает также определение достоинств теории или методологического подхода. Хотя большинство студентов может подвергнуть негативной критике теории Фрейда и Пиаже, немно-гие способны обсудить позитивный и очень ценный вклад этих теорий в наше понимание детского развития. 421 Определить (дать определение) Объяснить, что означает данный термин. К примеру. «дайте оп-ределение восприятия». Определение. которое дается на экзамене, не обязательно должно соответствовать определению из учебника. Это может быть ваша собственная интерпретация, при условии, что вы способны четко и обоснованно раскрыть смысловое значе-ние термина. Описать Показать свои знания о предмете. Как и в случае с термином «рассмотреть», трудно получить высокую оценку за простое опи-сание темы. не продемонстрировав ее понимания. Когда экзамена-тор говорит: «Расскажите мне, что вы знаете о...». он просит опи-сать предмет. Такое предложение обычно сопровождается содер-жательным требованием, например, «опишите две теории» или «опишите экспериментальные открытия». Обсудить Описать и оценить заданную тему. Это пример термина, имею-щего на экзаменах по психологии совершенно иное значение, чем в повседневной жизни. Важно отметить, что вас просят не только описать содержание предмета, но также оценить материал. К при-меру, «обсудите результаты исследований в области разделенного внимания». Провести различие — 268 —
|